Guliston davlat universiteti «tasdiqlayman»
| Jami:
|
|
52 |
V.Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
• darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
• tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzular qismini o‘zlashtirish;
• maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
• masofaviy ta’lim;
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari:
Oilaning ijtimoiy maqomi.
Ijtimoiy pedagogik faoliyat turlari.
Ijtimoiy pedagogik tadqiqotning bosqichlari.
Bolalarda deviant xulqning namoyon bo‘lish shakllari.
Emperik va nazariy bilishni qiyoslang.
Ijtimoiy pedagogik faoliyatning asosiy yo‘nalishlari nimadan iborat?
Ijtimoiy pedagogikada ishontirish metodi.
Bolaning ijtimoiy rivojlanishida nutq egallashning axamiyati.
Insonparvarlik tamoyili.
Oilaga ijtimoiy pedagogik yordam shakllari.
Bolalarda deviant xulqning namoyon bo‘lish shakllari.
Bola rivojlanishida muxitning ta’siri.
Ijtimoiy pedagog faoliyati maqsadi nimalardan iborat.
Bola rivojlanishiga muxitning ta’siri.
Tarbiya va ijtimoii tarbiya.
Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlari.
Ijtimoiy pedagogika kursining fanlararo aloqalari.
Oila va uning asosiy funksiyalari.
Ijtimoiy pedagogika kursining maqsadi.
Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlari
Ijtimoiy pedagogning boshqa mutaxasislar bilan xamkorligi nimalarda ko‘rinadi.
Bola rivojlanishiga muxitning ta’siri.
Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi.
Ijtimoiy pedagogik faoliyat metodlari.
Bola rivojlanishida ijtimoiy omillar.
Ijtimoiy pedagogika kursining fanlararo aloqalari.
Oila bilan ishlashning asosiy shakllari.
Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi.
Ijtimoiy pedagogik faoliyatning asosiy yo‘nalishlari.
Ijtimoiy pedagogik faoliyat turlari.
Ijtimoiy pedagogika fanining joriy etilishi.
Yüklə 63,52 Kb.
Dostları ilə paylaş:
