Harbiy-akademik litseyi

Мashg`ulot yakuni 3.1. Faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholaydi rag`batlantiradi. Uyga vazifa berish. 3.2.Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo`riqnoma beradi. ( 5-ilova)

Diqqat qiladilar.     Vazifani yozib oladilar

11.1. O`quv mashg`ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	O`quvchilar soni ______ nafar
O`quv mashg`uloti shakli va turi	Amaliy - yangi bilimlarni o`zlashtirish bo`yicha o`quv mashg`uloti
O`quv mashg`uloti rejasi:	Abdulla Qodiriy tarjimai holidan Qodiriyning ijodiy merosi haqida Qodiriy—jurnalist. Qodiriy va jadidchilik haqida “O`tkan kunlar” romani .
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Abdulla Qodiriy hayoti va ijodi va boshqalar haqida ma’lumotlar berish
Pedagogik vazifalar: Abdulla Qodiriy tarjimai holidan ma`lumotlar oladilar; Qodiriyning ijodiy merosi haqida bilim berish; “Qodiriy—jurnalist.” Mavzusida fikrlashish Qodiriy va jadidchilik haqida kifr yuritish;		O`quv faoliyati natijalari: Abdulla Qodiriy tarjimai holidan ma`lumotlar oladilar; Qodiriyning ijodiy merosi haqida bilib oladilar; “Qodiriy—jurnalist.”Mavzusida ma`lumotlar oladilar; Qodiriy va jadidchilik haqida fikr yuritishadi;
O`qitish metodlari		tushuntirish/ кitob bilan ishlash/ “ usuli Baliq skeleti”,
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy/jamoaviy/ individual .
O`qitish vositalari		Yozuv taxtasi/bo`r/slaydlar/grafikli organayzerlar
O`qitish shart-sharoiti		Dars o`tishga mo`ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor –so`rov/savol-javob/test/topshiriq.