Hazirlayanlar

3. Aşağıdaki metni görülen geçmiş zaman, şimdiki zamanın hikâyesi, öğrenilen geçmiş zamanın hikâyesi ve gelecek za-
manın hikâyesiyle tamamlayalım. 
O sabah anaokulunun bahçesinde büyük bir telaş ve canlılık vardı. Çocuk bayramıydı. İlk ve ortaokullar gruplar halinde 
marşlar söyleyerek sokaklardan geçiyor, şehrin uzak piknik alanlarına dağıl…………….. . Çocuklar bayramlarını yirmi dakika 
uzaklıktaki bir dere kenarında kutla…………….. .
Anaokulunun bütün gezilerinde olduğu gibi, grup lideri yine ‘‘Gamsız’’dı. Gamsız; sarı tüylü, yaşlı ve sadık bir mahalle 
köpeğiydi. Fakat o, köpeklerin en gamlısı idi, birkaç sene önce büyük bir felaket yaşa…………….. . Dört yavrusunun zehirlendi-
ğini, gözünün önünde kıvrana kıvrana öldüğünü gör…………….. . Onları götüren çöp arabasının arkasından uzak mahallelere 
gitmiş, bir hafta geri dön…………….. . Bir hafta sonra biraz daha yaşlanmış, uzun sarı tüyleri biraz daha çamurlu, bacakları 
biraz daha berelenmiş olarak mahalleye geri gel…………….. .
Öğrenciler, artık mahalleden çıkmış, yeşil tarlaların arasından geçen bir ince patikaya varmışlardı. Gamsız, en önde, gu-
rurlu ve kendinden emin tavrıyla yürü…………….. . Fakat nedense bugün onda bir neşesizlik, anlaşılmaz bir durgunluk vardı. 
Nihayet, bayram yerine varıldı. Burası, gölgeler içinde serin bir ırmak kenarıydı. Suların içine yeşil söğütler sark……….. . 
Çocuklar koşarak, neşeli çığlıklar atarak etrafa dağılıyorlar, ağaçlara tırmanıp çimenlerde yuvarlan…………….. . 
Gamsız da bir ara canlanmış, çocuklarla beraber oynamak iste…………….. . Fakat birdenbire dur…………….., başını kaldıra-
rak acı acı ulu…………….. . Gamsız, hastaydı. Çocuklar hemen bunu fark et…………….., ona yemek götür…………….. . O, verilen 
yiyecekleri ye…………….., yalvarır gibi dişlerini çıkararak hafif hafif bağır…………….. . Çocuklardan biri, birden bire bir şey ha-
tırlayarak bağırmaya başla……………..: “Eyvah, Gamsız’ı zehirlediler. Bu sabah, bir şey almak için bakkala git…………….. . Köşe 
başında, çöplükte Gamsız’ı gör…………….., diğer köpeklerle beraber bir şey ye…………….. . Mutlaka zehirli ekmek ye……….. .”
Çocuğun dediği doğruydu. Gamsız, bütün zehirlenen köpekler gibi kıvranmaya, çırpınmaya başla…………….. . Gamsız, 
ölmek üzere idi, durmadan çırpın…………….. . Bazen yerde debeleniyor, ayaklarıyla toprakları kazıyor, bazen de kanlı ağzını 
gökyüzüne kaldırarak uğursuz bir sesle ulu…………….. . Nihayet son bir gayretle toparlan…………….. . İçindeki ateşi söndürmek 
için ırmağa doğru koşmaya başla…………….. . Irmak kenarındaki tahta köprünün yanında, beş yaşında iki kız vardı. Bunlar, kö-
peğin geldiğini görünce kork…………….. . Tahta köprüden karşıya geçmek iste…………….. . Fakat birisi telaşla ırmağa düş……….. 
. Gamsız, bu kazayı görünce tahta köprüye doğru koşmaya başla…………….. . Çocuğun arkasından suya atla…………….. ve onu 
ağzıyla eteğinden yakala…………….. . Öğretmenler yeti-
şinceye kadar onu suyun yüzünde tut…………….. . Sonra, 
artık gücü kesilmiş gibi kendini suya bırak…………….. .