Hazirlayanlar

233
İ S T A N B U L
YA B A N C I L A R İ Ç İ N T Ü R K Ç E Ö Ğ R E T İ M S E T İ C 1 / +
DİLBİLGİSİ bölümü; ünitede öğretilecek dilbilgisi konularını, 
tablolarını ve açıklamalarını içermektedir. Ayrıca İngilizce bi-
len öğrencilerin, konuları daha kolay kavrayabilmesi için dil-
bilgisi konu ve açıklamalarının İngilizce çevirileri de eklenmiş-
tir. Her dilbilgisi açıklamasının ardından verilen dilbilgisine ait 
örnek cümleler, dilbilgisi alıştırmaları ve öğrencileri önceki 
ünitelerde öğrendikleri dilbilgisi konusu ile yeni dilbilgisi ko-
nusunu bir arada sunan pekiştirici alıştırmalar yer almaktadır. 
Bu bölümde, öğrencinin hedeflenen dil düzeyinde kullanması 
gereken dil yapılarının öğretilmesi hedeflenmektedir. 
DİNLEME bölümünde; okuma bölümünde olduğu gibi 
öğrencilerin dil düzeylerine, ünitenin konusuna, öğre-
tilecek dilbilgisine uygun metinler seçilmiştir. Bu metin-
ler için öğrencinin dinleme becerisini ölçecek etkinlikler 
düzenlenmiştir. 
KONUŞMA bölümünde; ünitelerdeki konulara uygun, öğren-
cilerin konularda edindikleri bilgileri kullanabilecekleri etkin-
liklere yer verilmiştir. Bu kısımda, öğrencilerin edindikleri be-
cerileri sözlü olarak pekiştirmeleri beklenmektedir.
YAZMA bölümünde; ünitenin konu alanıyla aynı doğ-
rultuda olan çeşitli yazma becerilerinin geliştirilmesine 
yönelik etkinlikler sunulmaktadır. Bu bölümde, öğren-
cilerin edindikleri becerileri yazılı olarak pekiştirmeleri 
hedeflenir. 

---

İ S T A N B U L
YA B A N C I L A R İ Ç İ N T Ü R K Ç E Ö Ğ R E T İ M S E T İ C 1 / +
234
KÜLTÜRDEN KÜLTÜRE bölümü kültürlerarası farkındalığı 
arttırmak amacıyla, kültürden kültüre değişen çeşitli ko-
nular hakkında bilgi veren metinlerden oluşmaktadır. Dil 
kültürün bir parçası olduğundan, yabancı dil bilmek aynı 
zamanda o dil ile oluşturulan kültür hakkında bilgi sahibi 
olmak demektir. Bu düşünceyle hazırlanan Kültürden Kül-
türe bölümünde amaç; öncelikle Türk kültürü olmak üzere 
öğrenicinin çeşitli kültürler hakkında belirlenen konularda 
bilgi almasıdır. Metin sonrası etkinlikler aracılığı ile de ken-
di kültürünü ders ortamına aktararak Türk kültürü ile kar-
şılaştırmasıdır.
SÖZÜN ÖZÜ bölümünde ünitenin konu alanına ilişkin tarihteki 
önemli kişilerin sözleri ve çeşitli atasözleri bulunmaktadır. Bu 
bölümde, öğrencinin örtük anlamı olan kısa sözlerde verilmiş 
olan bir cümleyi ayrıntılı olarak ifade etmesi hedeflenmektedir.