Hazirlayanlar

102
DİLBİLGİSİ bölümü; ünitede öğretilecek dilbilgisi konularını, 
tablolarını ve açıklamalarını içermektedir. Ayrıca İngilizce bi-
len öğrencilerin, konuları daha kolay kavrayabilmesi için dil-
bilgisi konu ve açıklamalarının İngilizce çevirileri de eklenmiş-
tir. Her dilbilgisi açıklamasının ardından verilen dilbilgisine ait 
örnek cümleler, dilbilgisi alıştırmaları ve öğrencileri önceki 
ünitelerde öğrendikleri dilbilgisi konusu ile yeni dilbilgisi ko-
nusunu bir arada sunan pekiştirici alıştırmalar yer almaktadır. 
Bu bölümde, öğrencinin hedeflenen dil düzeyinde kullanması 
gereken dil yapılarının öğretilmesi hedeflenmektedir. 
DİNLEME bölümünde; okuma bölümünde olduğu gibi 
öğrencilerin dil düzeylerine, ünitenin konusuna, öğre-
tilecek dilbilgisine uygun metinler seçilmiştir. Bu metin-
ler için öğrencinin dinleme becerisini ölçecek etkinlikler 
düzenlenmiştir. 
KONUŞMA bölümünde; ünitelerdeki konulara uygun, öğren-
cilerin konularda edindikleri bilgileri kullanabilecekleri etkin-
liklere yer verilmiştir. Bu kısımda, öğrencilerin edindikleri be-
cerileri sözlü olarak pekiştirmeleri beklenmektedir.
YAZMA bölümünde; ünitenin konu alanıyla aynı doğ-
rultuda olan çeşitli yazma becerilerinin geliştirilmesine 
yönelik etkinlikler sunulmaktadır. Bu bölümde, öğren-
cilerin edindikleri becerileri yazılı olarak pekiştirmeleri 
hedeflenir. 

---

103
İ S T A N B U L
Y A B A N C I L A R İ Ç İ N T Ü R K Ç E D E R S K İ T A B I A 1
KÜLTÜRDEN KÜLTÜRE bölümü kültürlerarası farkındalığı 
arttırmak amacıyla, kültürden kültüre değişen çeşitli ko-
nular hakkında bilgi veren metinlerden oluşmaktadır. Dil 
kültürün bir parçası olduğundan, yabancı dil bilmek aynı 
zamanda o dil ile oluşturulan kültür hakkında bilgi sahibi 
olmak demektir. Bu düşünceyle hazırlanan Kültürden Kül-
türe bölümünde amaç; öncelikle Türk kültürü olmak üzere 
öğrenicinin çeşitli kültürler hakkında belirlenen konularda 
bilgi almasıdır. Metin sonrası etkinlikler aracılığı ile de ken-
di kültürünü ders ortamına aktararak Türk kültürü ile kar-
şılaştırmasıdır.
SINIF DİLİ bölümünde; öğrencinin sınıf bağlamı içerisinde 
kullanabileceği dil yapıları, buna ilişkin örnekler ve etkin-
likler yer almaktadır. Bu bölümde; öğrencinin öğretmen ile 
sınıf içinde gerçekleştirebileceği diyalogları anlayabilmesi 
hedeflenmektedir.