Hosilaga nisbatan yechilgan birinchi tartibli differensial tenglama yechimini mavjudlik va yagonalik teoremasi


"Hosilaga nisbatan yechilgan birinchi tartibli differensial tenglama yechimini mavjudlik va yagonalik teoremasi" ma’ruza texnologik xaritasi



Yüklə 117,82 Kb.
səhifə2/6
tarix13.04.2023
ölçüsü117,82 Kb.
#97612
1   2   3   4   5   6
2-mavzu

2. "Hosilaga nisbatan yechilgan birinchi tartibli differensial tenglama yechimini mavjudlik va yagonalik teoremasi" ma’ruza texnologik xaritasi

Ish
bosqichlari va vaqti

Ta'lim beruvchi

Ta'lim oluvchilar

1-bosqich. Mavzuga kirish (10 daqiqa)

1.1.Mavzuning nomi, maqsadi va o'quv
faoliyati natijalari bilan tanishtiriladi.
1.2. Talabalar o'quv faoliyatini baholash
mezonlari bilan tanishtiriladi(2.1-ilova).
1.3.Talabalarning darsga tayyorgarlik
darajasini aniqlash, bilimlarini faollashtirish
maqsadida tezkor-savollar o'tkaziladi:
1)Koshi teoremasini ayting?
2)Koshi-Pikar-Lindelef teoremasini ayting?
Mavzu, mazmunining muhokamasi guruhlarda davom etishi e'lon qilinadi.

Tinglaydilar.
yozib oladilar.
Aniqlashtiradilar,
savollar
beradilar.
Talabalar
berilgan
savollarga javob
beradilar

2- Asosiy
bosqich.(55-
daqiqa)

2.1.Talabalarni 4 ta o'quv guruhiga bo'linadi. Mavzu bo'yicha tarqatma material betriladi(2.2-ilova). Guruhlarda o'quv vazifasini bajarish bo'yicha ishni tashkil qiladi. Har bir guruh o'z vazifalarini oladi(2.3-ilova). O'quv faoliyati natijalarini eslatadi.
2.2. Guruhlarda ish boshlanganligini ma’lum qiladi.Vazifani bajarishda o'quv materiallaridan foydalanish mumkinligini eslatadi. Talabalarni faollashtirish va bilimlarini mustahkamlash maqsadida quyidagi savollar berish mumkin:
1. Hozirgi zamon talablari nimalardan iborat deb bilasiz?
2.Zamon talablarini bajarishda kadrlarning
malakasi qanday bo'lishi kerak?
3. Axborot texnologiyalarini qo'llashni bilish,
nimalarni taqoza etadi?
4.Koshi masalasini yechimi yagonami?
5.Peano teoremasini aytinig?
6. Koshi teoremasini isbotlang?
7 .Differensial tenglamaning integral chizig’i deb nimaga aytiladi?
2.3. Taqdimot boshlanishini e'lon qiladi.
Taqdimot vaqtida javoblarga izoh beradi,
to'gri e'chimlarga e'tibor beradi, xatolarni
ko'rsatadi. Talabalar bilan birgalikda javoblar
to'g'riligini baholaydi, savollarga javob
beradi.
2.4. Guruhlar bajargan ishlari bo'yicha o'z-
o'zini baholaydilar va tekshiradilar.
2.5. Javoblarni to'ldiradi va qisqacha xulosalar
qiladi.

Tinglaydilar; Guruhlarda ishlaydilar, Savollarga javob izlaydilar.
Tinglaydilar;
o'qiydilar;
guruhlarda
ishlaydilar,
asoaiylarni
yozadilar.
Tinglaydilar;
savollar
beradilar.
Talabalar
berilgan
savollarga javob
beradilar; misol
va masalalarni
daftarda
echadilar.
Guruh liderlari
topshiriqlar
javoblarini
aytadilar.
Liderlar o'z
guruhlarida
baholash
o'tkazadilar.
Tinglaydilar.

3- bosqich,

3.1. Mavzu bo'yicha talabalarda yuzaga

Savol beradilar.

yakuniy(15

kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi




daqiqa)

xulosa qiladi.







3.2.Mashg'ulotda maqsadga erishishdagi,

Tinglaydilar;




talabalar faoliyati tahlil qilinadi va

muhokamada




baholanadi(2.3-2.4ilovalar).

qatnashadilar.




3.3. Mustaqil ish uchun topshiriqlar

Topshiriqlarni




beriladi(2.5-ilova) va uning baholash

yozadilar.




mezonlari aytiladi.





Yüklə 117,82 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin