Humanitarian sciences

---

Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 5 (26) Т.2
..……………… ………..
МАЙ 2020 г. 
______________________________________________________________________________________________
_________________________________ 
6 
_______________________________
ОБЩЕГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ (HUMANITARIAN SCIENCES) 
УДК 1 
Davlatova H.D. 
Jizzax viloyati o’qituvchi 
TA’LIM VA TARBIYA BERISHDA 
INNOVATSION YONDASHUV
 
Abstract: in this paper a research ta’lim va tarbiya berishda innovatsion yondashuv. 
 
Key words: education, study, school. 
“Ta’limni tarbiyadan, tarbiyani ta’limdan ajratib bo’lmaydi-bu sharqona qarash, 
sharqona hayot falsafasidir”[1] degan edilar birinchi prezidentimiz I.A.Karimov. 
Tarbiya-muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har 
tomonlama o’stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. 
Ta’lim-o’quvchilarning nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar bilan 
qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o’stirish va dunyoqarashlarini tarkib toptirish 
jarayoni. 
“Tarbiya biz uchun yo hayot- yo mamot, yo najot-yohalokat, yo saoda-yo falokat 
masalasidir”. 
Ko’plab mamlakatlar ta’lim tizimida haxs ijtimoiylashuvini ta’minlovchi yetakchi 
omil sifatida ta’lim jarayoni e’tirof etilsa, yurtimizda shaxsning shakllanishida ta’lim va 
tarbiya jarayoni uzviylikda olib borilishi ta’kidlanadi. Ta’lim va tarbiya berishda nazariya va 
amaliyotni birga olib borish kerak. Bunda innovatsion ta’lim metodlaridan unumli foydalanish 
kerak.
O’qituvchining 
innovatsion 
faoliyati 
tahlili 
yangilik 
kiritishning 
samaradorliginibelgilovchi muayyan meyorlardan foydalanishni talab qiladi Bunday 
meyorlarga yangilik, maqbullik, yuqori natijalilik, ommaviy tarjibalarda innovatsiyani ijodiy 

---

Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 5 (26) Т.2
..……………… ………..
МАЙ 2020 г. 
______________________________________________________________________________________________