I bob. Android platformalarida

MUNDARIJA KIRISH 3
I BOB. ANDROID PLATFORMALARIDA ISHLAYDIGAN ELEKTRON RESURSLARNI ISHLAB CHIQISHNING HOZIRGI KUNDAGI O‘RNI 6

1. 
   Android platformalarida ishlaydigan elektron resurslar ahamiyati 6
   

1.2 Android tizimida ishlovchi milliy resurslar tahlili 7

2. 
   Elektron resurslarni ishlab chiqish bosqichlari 11
   

4. 
   Elektron resurs yaratish uchun texnologiyalari 14
   

1.5 Android platformalar uchun elektron resurs ahamiyati va yaratish bosqichlari
.............................................................................................................................. 17

2. 
   BOB. ANDROID OPERATSION TIZIMI UCHUN ELEKTRON O‘QUV QO‘LLANMA YARATISH VA UNDAN FOYDALANISH 23
   

1. 
   Android ilovalar ishlab chiqish uchun vositalari 23
   
2. 
   Elektron resurs tasnifi va undan foydalanish yo‘riqnomasi 30
   
3. 
   Kompyuterda texnika xavfsizligiga rioya qilish qoidalari 35
   

XULOSA 41
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 42

KIRISH

Mavzuning dolzarbligi. O‘quv kurslarini axborot kommunikatsiya texnologiyalari vositalari yordamida tashkil etish toboro jadal rivojlanmoqda. Elektron o‘quv qo‘llanmalar va o‘quv qo‘llanmalari deyarli barcha fan yo‘nalishlari bo‘yicha yaratilmoqda.
Hozirgi kunda axborot kommunikatsiya texnologiyalari asosida elektron o‘quv vositalaridan foydalangan holda o‘qitish kurslarini yaratish va tashkil etish qiyin texnologik va metodologik masala bo‘lib qolmoqda, biroq kompyuter uslubiy o‘quv materiallari ishlab chiqishda ularning ahamiyatliligi va ijtimoiy ahamiyatiga qarab kengaymoqda. Masalan, kompyuter yordamida o‘qitish vositalari mustaqil va shaxsiy ish uchun foydalidir, ular shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim tizimi uchun juda muhimdir.
Shu munosabat bilan, ta’limni rivojlantirish uchun zamonaviy g‘oyalarga mos elektron o‘quv qo‘llanmalarini yaratish va ulardan foydalanish bo‘yicha kompyuter texnikasini yaratish va ishlatish kontseptsiyasini ishlab chiqish muhim ahamiyat kasb etadi.
Elektron o‘quv qo‘llanma asosiy ta’lim vositalaridan biri bo‘lib, ma’lum bir fanni o‘qitishga mo‘ljallangan bo‘ladi va o‘quvchilar tomonidan o‘rganilishi kerak bo‘lgan bilimlarni muntazam taqdim etadi.
Elektron o‘quv qo‘llanma ko‘proq o‘rganish vositasi bo‘lib, uning tarkibi va mazmuni ishlatish maqsadiga bog‘liq. U tarbiyachi, simulyator va o‘z-o‘zidan yordam uchun ko‘rsatma. Chiziqli texnologiyalar va aloqa tizimlarida foydalanilganda alohida ahamiyat kasb etadi.
Klassik “qog‘oz” versiyasidan farqli o‘laroq, Elektron o‘quv qo‘llanma materialni izchil, chiziqli o‘rganishga yo‘naltirilmaydigan turli xil o‘quv uslubiga mo‘ljallangan. Elektron o‘quv qo‘llanmaning o‘quv va axborot matni kontentda aniq ierarxik tarzda yaratilishi kerak . Ierarxiyaning eng yuqori darajasda mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalarni aks ettirilishi kerak. Past darajalar izchil ravishda batafsil va ushbu tushunchalarni belgilashi kerak. Shu bilan birga, ta’riflarni, misollarni,
masalalarni va tafsiflarni aniq belgilash olishkerak. Ko‘p darajali mavzular turli darajadagi chuqurlik bilan mavzuni o‘rganishga imkon beradi.