I bob. Zamonaviy metodlardan foydalanish uchun zamonaviy texnologiyalar

2.1. 3-sinf matematika darslarida pedagogik texnologiyani
qoilashga doir 1 soatlik dars ishlanmasi

Biz quyida 3-sinf matematika darslarida pedagogik texnologiyadan

foydalanish bo‘yicha dars ishlanmani keltiramiz va uni «Bilimdonlar
bellashuvi» deya nomlaymiz.
Maqsad: 0 ‘quvchilami matematika fanidan oigan bilimlarini
mustahkamlash, ulami erkin, mustaqil ishlashga o‘rgatish, aqliy
faoliyatini kengaytirish, mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish va
0‘stirÍsh.
Tadbiring sharti:
Sinfdagi o‘quvchilaring eng iqtidor o’quvchilaridan 12 nafari tanlab
olinadi va guruhlarga birlashtiriladi. Bellashuv jarayonida har bir
guruhga 4 tadan shart qo‘yiladi. Ularga matematika fanidan misol va
masalalar, topishmoqlar, boshqotirmalar yechish topshirig‘¡ beriladi.
Har bir guruhda 4 tadan o'quvchi boiishi kerak. Eng awal
sardorlar tayinlanadi va guruhlarga nom qo‘yiladi.
Tadbir iihozi: Sinf xonasi chiroyli bezatiladi. «Bilimdonlar
bellashuviga xush kelibsiz!», «Zukkolarga oq yo‘1!», «Quvnoqlarga
quvonch yor bo‘lsin!» shiorlari osiladi. Har bir guruhni baholab borish
uchun bailar yozilgan kartochkalar, rag‘bat uchun bayroqchalar, g‘oIib
va faol ishtirokchilarga berish uchun turli ertak kitoblar, albomlar
hozirlanadi. Guruh a’zolari o‘z joylarini egallaydilar.
Tadbir O‘zbekiston Respublikasi Davlat Madhiyasi bilan
boshlanadi.
—O'qituvchi: - Assalomu alaykum, hurmatli ustozlar, aziz davramiz
ishtirokchilari! «Bilimdonlar bellashuvi»ga xush kelibsiz! Bugungi
bellashuvda siz o'quvchilarimizning birinchi yarim yillikda oigan
bilimlarini qay darajada ekanligini, ulaming nechogii topqirliklarini
guvohi boiasiz. Endi ishtirokchilami davraga taklif etsak.
O'qituvchi guruh va uning sardorlarini birma-bir tanishtiradi.
1-guruh — «Bilimdonlar», sardori - Sardorbek.
2-guruh — «Zukkolar», sardori - Muxlisaxon.
3-guruh — «Quvnoqlar», sardori - Farruxjon.
Tanishuv tugagach, qizlar ijrosida milliy qo‘shiq raqsi bilan ijro
etiladi. 0 ‘qituvchi bellashuv shartlari bilan tanishtiradi.
1-shartga ko‘ra guruh a’zolari matematika faniga oid she’riy
masalagajavob berishlari kerakboiadi.
To‘g‘ri javob 5 bail bilan baholanadi.
2-shart: 0 ‘tilgan mavzularga doir 4 tadan misol yechish.
3-shart: Masalalar yechish.
4-shart: Savollarga og‘zaki javob berish.
5-shart: Boshqotirmani yechish va so‘nggi 6-shartda esa sardorlar
o‘zaro bellashadilar. Unda «Kim marraga tez yetadi?» o‘yini o‘ynaladi.
Qaysi guruh ko‘p bail to‘plasa, shu guruh g‘olib boiishi va bayroqcha
bilan taqdirlanishi guruh sardori, «Oltin toj» sohibiga aylanishi ham
aytib o‘tiladi. Shartlar tanishtirilgach, bolalar milliy raqslarimizdan
birini ijro etadilar.
1-shart: She’riy masala
1- guruhga
Ko‘m-ko‘k archa ostida jajji belanchak,
Belanchakda hayvonlar uchar xushchaqchaq.
9 malla bo‘richa, 7 tulkicha,
8 ayiq bolasi va 2 juft quyoncha.
Hisoblang, bol aj on lar, hammasi qancha?
2-guruhga
0 ‘ynar edi 12 ta qizaloq,
Keng chamanzorda.
U larga qocshildi 14 dugona,
Ayting, jami qizlar sonin,
U lar bo‘ldi nechta?
3-guruhga
Hovlimizda bor shaftoli daraxti,
Mevalari juda totli.
Hil-hil pishgan mevalami
Sanab ko‘rsam 45 dona.
Farrux yebdi 5 ta kecha,
Qani toping, bari nechta?
Musiqali tanaffus o ‘tkaziladi.
1-shart bo‘yicha hay’at a’zolarining qo'ygan bailar! e’lon qilinadi.
2-shart: Har bir guruh uchun 4 tadan misol doskaga yozib
qo‘yiladi. 0 ‘quvchilar misollami yechishlari kerak.

1. 
   «Bilimdonlar» guruhiga
   

48-37= 100-13= (35-1-18)—12 = 46+34 =