I. Dars mavzusi: Aniq integral II. Darsning maqsadi: Ta’limiy maqsad

I. Dars mavzusi: Aniq integral


II. Darsning maqsadi:

1. 
   Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga aniq integrallar haqida tushunchalar berish;
   
2. 
   Tarbiyaviy maqsadi: Hayotiy misollar orqali o‘quvchilarning fikrlash doirasini kengaytirish;
   
3. 
   Rivojlantiruvchi maqsad: Funksiyalarning aniq integrallarini mustaqil yecha bilish.
   

III. Dars uslubi: Noan’anaviy.


IV. Dars jihozi:

1. 
   Tarqatma materiallar;
   
2. 
   Krassvordlar;
   
3. 
   Foydalaniladigan adabiyotlar;
   

4) Kompyuter, video proyektor.


V. Darsning borishi:
O’qituvchi davomad, tozalik bilan tanishadi.bugungi darsnoan’anaviy dars ekanligi e’lon qilinadi. Guruh ikkiga bo’linganligi, dars “O’yla, izla, top!” o’yini tarzida bo’lishini ma’lum qilinadi. Elektron doskada 10 ta shart chiqib turadi. Guruh sardorlari va boshqa a’zolari navbatma- navbat ekrandagi sonlardan birini tanlashadi va shartni bajarishadi. O’qituvchi bajarilgan shartlarning natijasiga qarab o’quvchilarni baholab boradi ( 5 minut ). Raqamlardagi shartlar quyidagicha ko’rinishda berilgan bo’ladi:
1 - shart. Krassvord – bu shartda guruhlardan bir nafardan ishtirokchi qatnashadi. Ularga bir hil tuzilgan shartlar ya’ni krassvord beriladi. Qaysi guruh a’zosi birinchi bo’lib yechsa, shu guruh a’lo baxoga baholanadi. ( 10 minut )
2 – shart. Misollar yechish - yangi o’tilgan “ Aniq integral “ mavzusiga doir misollar yechish. Guruh a’zolaridan bir kishidan chiqib berilgan misollardan birini yechishadi. Misollar quyidagicha beriladi:
1. 2.
Ekspert o’qituvchi misollarni tekshirib, ularni baholaydi. ( 5 minut )
3 – shart. Imkoniyat ( Yangi mavzu bayoni ) – bu shartda raqam tanlangandan keyin guruhlarga a’lo baxodan beriladi. So’ngra o’qituvchi yangi “ Aniq integral ” mavzusini ko’rgazmali ravishda tushuntirib beradi.