I. Umumiy ma’lumot

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa)
Yangi mavzu quyidagi o’yinlar orqali mustahkamlanadi.(Slaydlarda ko’rsatilib boriladi)

1. 
   “Kaster” ( 3 daqida)
   
2. 
   “Ortiqchasini top” bunda o’quvchilar mavzuga mos bo’lmagan atamani belgilaydilar
   

3. 
   “
   O’zan deb ataluvchi chuqurlikda o’quvchi suv oqimi
   
   IRMOQ
   
   DARYO
   

   Geografik domino” atamalar va izohi ketma ketlikda teriladi ( 4 daqida)

   
   

Kichik daryolar

Eng baland sharshara

ANXEL

4. 
   Geografik she’riy topishmoqlar” ( 4 daqida)
   

Bor Oq va Ko’k irmog’i,
Misr uning mahsuli.
Bir marta toshar har yil,
Bu daryoning nomi -(Nil)
Piranye balig’i bor,
Pasttekislik shu nomda.
Havzasi judа katta
Bu daryo -(Amazonka)
*************
Yunonlarda Politimet,
Bizdachi “zar sochuvchi”,
Tog’lardan boshlansada,
Cho’llar ichra singuvchi.
Oqdaryo, Qoradaryo
Irmoqlari oqqan joy.
Aylaydi bog’u-bo’ston,
Bu daryodir-(Zarafshon)

5. 
   Amaliy ish: bunda darslikning 63-betida keltirilgan topshiriq beriladi, jadval to’ldirilib, ekologik tarbiya beriladi.(2 daqiqa) Agar siz yaxshilab berkitmagan vodoprovod jo’mragidan bir soatda 1 litr suv oqib tushsa, u bir kunda, biro y va bir yilda qancha bo’lishini hisoblang, agar buni bir bola, o’n bola va 100 bola misolida ko’rsak-chi?
   

1soat