Šiaulių universitetas

Paveikslėlių turinio analizė

Atlikus paveikslėlių (čia turimi galvoje visi analizuoti vadovėliai in corpore) kategorizavimą, paaiškėjo šios negalės pateikimo PAVEIKSLĖLIUOSE (vadovėliuose) semantinės kategorijos (3 lentelė):

3 lentelė

Negalės pateikimo vadovėlių paveikslėliuose semantinės kategorijos

Kategorijos pavadinimas	Kategorijų empirinių indikatorių pavyzdžiai [šaltinio (vadovėlio numeris, žr. 1 priedą, puslapis jame]	Komentaras
Regos sutrikimų turinčio vaiko aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 5 pav.)	Berniukas kaukė su akiniais dainuoja su kitais [1,30]. Berniukas su akiniais siunčia laišką [1,58]. Berniukas su akiniais su mergaite šeria žuvytes [1,78]. Berniukas, dvi senelės, tėtis su akiniais veikia kartu [1,179]. Mergaitė su akiniais bėga su berniuku į mokyklą [7,1]. Skaito mergaitė su akiniais [7,2]. Mergaitė su akiniais sėdi ant grindų ir klausosi berniuko [7,4]. Mergaitė su akiniais kartu su kitais vaikais margina kiaušinius [7,64]. Kartu su kitais smėlio dėžėje žaidžia berniukas su akiniais [29,50-51]. Vienos šeimos tėtis, kitos šeimos mama ir berniukas su akiniais [29,82]. Berniukai su akiniais tarp draugų [30,45]. Berniukas su akiniais tarp draugų [30,49]. Berniukas su akiniais aktyviai dalyvauja tarp kitų [30,73]. Mergaitė su akiniais tyrinėja lapą [30,103]. Bėgantis berniukas su akiniais [28,9]. Berniukas su akiniais ragauja tarp kitų [28,14-15]. Berniukas ir senelė su akiniais žaidžia [32,31]. Berniukas ir senelė su akiniais [32,33]. Berniukas su akiniais visas purvinas važiavęs dviračiu [32,40]. Berniukas su akiniais skaito knygą [16,86]. Komikso veikėjai paršiukas ir mergaitė su akiniais pievoje, mokykloje [18,215]. Berniukas su akiniais (kaip žinovas) [13,198]. Mergaitė su akiniais su kitais vaikais skaito knygą [2,4]. Mergaitė su akiniais su kitais vaikais bibliotekoje [2,26-27]. Mergaitė su akiniais su kuprine eina į mokyklą [2,4]. Mergaitė su akiniais su kitais vaikais [2,66]. Klasėje sėdi vienas berniukas su akiniais [2,82]. Berniukas ir mergaitė su akiniais tarp vaikų piešia [3,76]. Berniukai su akiniais tarp vaikų žiūri televizorių [3,102-103]	Vaikas su negalia atlieka tas pačias veiklas, kaip ir sveikasis: dainuoja, siunčia laišką, bėgioja, žaidžia, eina į mokyklą, važinėjasi dviračiu, šeria žuvytes ir pan. Šiose veiklose jis dalyvauja lygiomis teisėmis, dėl negalės neišskiriamas. Dažniau pateikiamas berniukas (19 atvejų) negu mergaitė (10 atvejų).
Kitų (ne regos) sutrikimų turinčio vaiko aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 6 pav.)	Mergaitė su ramentais džiaugsmingai šokinėja [28,36]. Berniukas su ramentais sode, bet vienas [15,156]	Aktyvios veiklos su kitais (ne regos) sutrikimais atvejų pateikiama vos 2.
Regos sutrikimų turinčio vaiko pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 7 pav.)	Mergaitė su akiniais su kitais stovi [1,6]. Mergaitė su akiniais tarp kitų [1,19]. Berniukas su akiniais žiūri į knygą [4,1]. Berniukas su akiniais sėdi vienas ant kilimėlio, o aplink žaidžia vaikai [29,66-67]. Mergaitė su akiniais sėdi ant kėdės [30,10]. Berniukas su akiniais guli su liniuote [32,34]. Mergaitė su akiniais tarp vaikų stovi viena [3,41]	Vaikas su negalia yra tarp kitų žmonių arba šalia jų, bet neveikia kartu su jais, o daugiau stebi. Arba ką nors veikia vieni patys
Kitų (ne regos) sutrikimų turinčio vaiko pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 8 pav.)	Berniukas su akiniais ir berniukas invalido vežimėlyje [29,54]. Paralyžiuotas vaikas ir berniukas su akiniais [34,35]	Su kitais sutrikimais ir pasyviai veikiančių vaikų yra pateikiama mažiau negu su regos sutrikimais
Regos sutrikimų turinčio suaugusiojo aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 9 pav.)	Moteris su akiniais siunčia laišką [1,58]. Vyras kaukė su akiniais su kitais [1,89]. Senelis ir senelė su akiniais skuta bulves [1,110]. Senelė su akiniais [7,75]. Senelė su akiniais žiūri į sagų dėžutę [7,94]. Moteris minioje su akiniais eina su kitais [7,110]. Vyras su akiniais rašo [7,114]. Mama su akiniais tvarko kūdikį [29,99]. Tėtis ir sūnus su akiniais žaidžia [30,79]. Vyras su akiniais dirba [28,44]. Vyras su akiniais gamina vaikams smulkius sudėtingus žaislus [28,83]. Senelis su akiniais dirba įvairius darbus [31,36]. Seneliai su akiniais aktyviai dalyvauja su anūkais [31,120]. Senyvi žmonės su akiniais tarp kitų žmonių [31,134]. Berniukas ir senelė su akiniais žaidžia [32,31]. Berniukas ir senelė su akiniais žaidžia [32,33]. Auaugę žmonės su akiniais aktyviai dalyvauja [32,114-115]. Suaugę žmonės su akiniais [32,155]. Vyras (tėvas) su akiniais su vaikais [16,92]. Tėtis su akiniais su dviem vaikais nuliūdę dėl sudužusio ąsočio [18,155]. Senelė su akiniais džiaugiasi kartu su kitais [13,123]. Senelė su akiniais ir lazda kažko klausia berniuko [13,155]. Senelė su akiniais mezga [13,163]. Vyras su akiniais (kaip protingumo išraiška) [23,87]. Senelis su akiniais dirba su kompiuteriu [9,4]. Senelis su akiniais rašo į knygą [10,4]. Seneliai su akiniais tarp vaikų [10,42]	Suaugusysis su negalia atlieka tas pačias veiklas, kaip ir sveikasis: skuta bulves, siunčia laišką, žaidžia, mezga, prižiūri kūdikį, skaito ir pan. Šiose veiklose jis dalyvauja lygiomis teisėmis, dėl negalės neišskiriamas. Dažniau pateikiamas vyras (16 atvejų) negu moteris (13 atvejų). Dažnai šį sutrikimą turi senyvo amžiaus žmogus.
Kitų (ne regos ) sutrikimų turinčio suaugusiojo aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 10 pav.)	Senelė pasiramstydama lazda nešasi pilną krepšį pirkinių [30,70]. Moteris vežimėlyje dirba virtuvėje; dvi moterys su proto negalia (Dauno sindromas) tarp kitų žmonių; chore dainuoja moteris vežimėlyje. [34,42]. Du šokantys vyriškiai neproporcingai didelėmis galvomis [35,144]	Pateikiami ir fizinę, ir proto negalę turintys žmonės. Tačiau vaikas retai save asocijuoja su suaugusiuoju, todėl neįgalus suaugusysis ir elgesys su juo gali būti ir neperkelti į vaikų gyvenimą.
Regos sutrikimų turinčio suaugusiojo pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 11 pav.)	Senelė su akiniais tarp kitų žmonių [29,9]. Moteris su akiniais sėdi liūdna [36,97]. Senelė su akiniais [32,39]
Regos sutrikimų turinčio gyvūno aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 12 pav.)	Antis su akiniais lygi tarp kitų [1,13]. Genys su akiniais skaito [1,100]. Pelė su akiniais žiūri knygą [7,1]	Gyvūnai pateikiami kaip gyvi personažai
Regos sutrikimų turinčio gyvūno pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis (pvz. 13 pav.)	Morka su akiniais lygi su kitais [1,26]. Pelėda su akiniais tupi viena [1,113]. Dramblys su akiniais straubliu laiko kamuolį [2,52]

5 pav. Paveikslėlių kategorijos “Regos sutrikimų turinčio vaiko aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis” iliustracija

6 pav. Paveikslėlių kategorijos « Kitų (ne regos) sutrikimų turinčio vaiko aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis » iliustracija

7 pav. Paveikslėlių kategorijos „Regos sutrikimų turinčio vaiko pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija

8 pav. Paveikslėlių kategorijos „Kitų (ne regos) sutrikimų turinčio vaiko aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija

9 pav. Paveikslėlių kategorijos „Regos sutrikimų turinčio suaugusiojo aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija


10 pav. Paveikslėlių kategorijos „Kitų (ne regos ) sutrikimų turinčio suaugusiojo aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija

11 pav. Paveikslėlių kategorijos „Regos sutrikimų turinčio vaiko pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija

12 pav. Paveikslėlių kategorijos „Regos sutrikimų turinčio gyvūno aktyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija



13 pav. Paveikslėlių kategorijos „Regos sutrikimų turinčio vaiko pasyvus buvimas kartu su kitais žmonėmis“ iliustracija

Atlikus paveikslėlių kategorijų reitingavimą pagal leksinių-semantinių vienetų dažnį, paaiškėjo šie negalės pateikimo PAVEIKSLĖLIUOSE (vadovėliuose) faktai:

• 
  DAŽNIAUSIAI PAVEIKSLĖLIUOSE PATEIKIAMAS REGOS SUTRIKIMŲ TURINTIS ASMUO, vaikas arba suaugęs. Vaikai ir suaugusieji, turintys regos sutrikimų, pateikiami beveik vienodu dažnumu (14 pav.). Be to, paveikslėliai pateikia AKTYVŲ regos sutrikimų turinčio asmens buvimą kartu su kitais žmonėmis. Kitų negalių turintis asmuo pateikiamas labai retai.
  
• 
  AKTYVUS regos sutrikimų turintis asmuo dažniau pateikiamas LIETUVIŲ KALBOS, o ne etikos vadovėliuose (15 pav.).
  
• 
  Įdomu tai, kad lietuvių autorių parengtuose vadovėliuose labiau nei užsienio, pateikiamas aktyvus regos sutrikimų turinčio vaiko, ir pasyvus regos sutrikimų turinčio suaugusiojo vaizdinys. Tiesa, šios kategorijos dominuoja ir užsienio autorių vadovėliuose, tačiau mažiau nei lietuvių (16 pav.).
  

14 pav. Negalės pateikimo paveikslėliuose kategorijų reitingas
15 pav. Negalės pateikimo paveikslėliuose kategorijų reitingas etikos ir lietuvių kalbos

vadovėliuose




16 pav. Negalės pateikimo paveikslėliuose kategorijų reitingas lietuvių ir užsienio autorių parengtuose vadovėliuose
Buvo suskaičiuota, kokiu dažniu pasireiškia viena ar kita kategorija skirtingose klasėse (nuo 1 iki 10 klasės) (4 lentelė). Paaiškėjo, kad dažniausiai pasitaikančios paveikslėlių semantinės negalės kategorijos yra dvi: aktyvus regos sutrikimų turinčio vaiko buvimas kartu su kitais žmonėmis ir aktyvus regos sutrikimų turinčio suaugusiojo buvimas kartu su kitais žmonėmis. Pasirodo, vadovėlių paveikslėliai, priešingai nei tekstai, formuoja teigiamą neįgalaus asmens vaizdinį. Kitos semantinės paveikslėlių kategorijos pasirodo sąlyginai retai. Dažniausiai paveikslėliai su neįgaliaisiais pateikiami pradinėse ir 5 bei 6 klasėje
4 lentelė