Ijtimoiy adaptasiya

MOTIVATSION VA OPERATSION SOHALAR.Agar kasbiy mehnatning motivatsion sohasi insonning faoliyatga tayyorligini yaratsa, uni amalga oshirish jarayonida unga qiziqishni saqlab tursa, u holda kasbiy faoliyatning operatsion sohasi o'zining ijro etuvchi qismini amalga oshiradi, kerakli natijaga erishishni ta'minlaydi (vositalarni tanlash). maqsadlar bilan chambarchas bog'liq: menga qanday izlayotganingizni ayting, men sizga nima izlayotganingizni aytaman). Mehnatning motivatsion sohasining tabiati inson nima uchun harakat qilishini, nimaga tayyorligini, nimaga sozlanganligini, intilishini, operatsion soha esa odamning qanday harakat qilishini (oddiy ijro etuvchi harakatlardan murakkab aqliy va ijodiy harakatlargacha) ko'rsatadi. uning niyatlarini tushunadi. Mehnat faoliyatining operatsion sohasi - bu shaxs foydalanadigan vositalar (uning mehnat harakatlari, kasbiy fikrlash usullari va boshqalar) va shu resurslar.Keling, mehnatning psixologik vositalarini batafsil tavsiflaylik. Bularga birinchi navbatda quyidagilar kiradi:- mehnat jarayonida shaxs tomonidan amalga oshiriladigan operatsiyalar va harakatlar va ularning kattaroq birlashmalari - mehnatdagi usullar, usullar, shuningdek, ko'nikma va qobiliyatlar;- "texnika" - kasbiy faoliyat va kasbiy muloqotning individual vazifalarini hal qilish uchun shaxs tomonidan qo'llaniladigan texnikalar, qobiliyatlar, ko'nikmalar majmui;- texnologiyalar - ishlab chiqarish jarayonining psixologik tomonini mutaxassis tomonidan aniq rejalashtirish va uning mazmuni va usullarining maqsadlari belgilangan tizimlarga bo'ysunishi, qo'yilgan maqsadlarga erishish ustidan nazorat. Texnologiyalar o'z maqsadlari va ish usullarining kombinatsiyasi bilan farqlanadi. Masalan, pedagogik texnologiyalar, birinchidan, o'quvchilar rivojlanishining qaysi "qatlamlari" ga qaratilganligi bilan farq qilishi mumkin (ba'zilari bilim tizimini takomillashtiradi, boshqalari o'quvchilarning bilim faolligini rag'batlantiradi, boshqalari fikrlash tabiatini, o'quvchilarning motivatsiyasini tubdan o'zgartiradi); ikkinchidan, texnologiyalar ta’limning yangilanadigan jihatlari xususiyatiga ko‘ra farqlanadi: ayrim yondashuvlarda o‘quv predmetining mazmuni va tuzilishi o‘zgaradi (masalan, fan bo‘yicha o‘quv birliklarini birlashtirish, o‘quv kurslarini birlashtirish, modulli ta’lim,Agar kasbiy faoliyat texnologiyalari boshqa shaxsning (yoki o'zining) psixologik dunyosiga qaratilgan bo'lsa, ular psixotexnologiyalar deb ataladi.Texnikadan me’yoriy kasbiy faoliyat vositalari tizimi va ayniqsa, yangi yuqori texnologiyalar, umuman “nou-xau” sifatida foydalanish, shubhasiz, inson mehnatini osonlashtiradi. Shu bilan birga, yangi ishlab chiqarish texnologiyalari insonning haqiqiy psixologik harakatlari va usullarini, qobiliyatlarini rivojlantirishga to'sqinlik qilmasligi, ularning psixologik funktsiyalari, motivatsion va maqsadli mexanizmlari zaiflashmasligi, shuning uchun inson yangi texnologiyalarni joriy etish hisobiga yomonlashmaydi. Insonning kasbiy rivojlanishida texnologiya va vositalarga egalik rolini ortiqchabaholamaslik, texnologik afsonalarga berilmaslik kerak. Inson mehnatining texnologik tomoni ulug'lanadi, axloqiy qadriyatlar, ideallar, motivlar bilan ma'naviyatlanadi, ularsiz mehnat vositalari, hatto eng mukammallari ham, mehnat jarayonida shaxsning rivojlanishini ta'minlay olmaydi.Kasbiy qobiliyatlar - bu shaxsning shaxsiy psixologik xususiyatlari, uni boshqalardan ajratib turadigan, ushbu kasbiy faoliyat talablariga javob beradigan va uni muvaffaqiyatli amalga oshirish sharti hisoblanadi.