1 Ал-Бухорий Абу Абдуллоҳ ибн Исмоил. Ҳадис:7 китоб, 1-К Ал-Жомиъ ас-Саҳиҳ арабчадан З.Исмоил тарж Тошенгт: Қомуслар,1992 йил.Б-386
2 А. Бобохонов. Хамзанинг ижтимоий педагогик ва адабий фаолияти. Т.:Ўқитувчи. 1979 й. 15 б.
3 О.О. Эшонхыжаева. Узбекистонда мактабгача тарбиянинг ривожланиши. Т.:Фан. 1990 й. 7 б.
4
5
6
7
8 Минаваров А. К. Оилавий тарбия эффективлигини педагогик шарт-шароитлари. Т.: Фан. 1989 й, 17 б.
9
10 “Маҳалла” хайрия жамғармасини тузиш тґғрисидаги 1992- йил 12 сентябрдаги ҳамда “Маҳалла” хайрия жамғармасига маблағ ажратиш тґғрисидаги 1992- йил 8-октябрдаги фармонлари, 1993-йил 2 сенябрдаги “Фуқароларнингўни-ўзи бошқариш органлари тўғрисидаги “Ўзбекистон Республикасининг Қонуни қабул қилиниши ёрқин мисол бўлади”.
11
12 Л.П.Филонов Дезадаптив ыспиринлар билан реабилитация жараёнида алоқа ўрнатиш технологияси. Замонавий шароитларда болалар ваўысмирлар реабилитацияси муаммолари ва тажрибаси. М, 1994. 127-143 б.
13 Ю.В.Василкова, Т.А.Василкова Социал педагогика. М:Академия, 2003. 362-363 б.
