“ilk qadam” davlat o‘quv dasturi sifatli ta’lim va tarbiya kafolati seytmuratova Venera Shimbergenovna
Yüklə 0,57 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
5
th -ICARHSE International Conference on Advance Research in Humanities, Applied Sciences and Education Hosted from New York, USA https://conferencea.org August 28 th 2022 213 Dasturda barcha narsaning asosi ijtimoiy yondashuvdir, ya’ni ta’lim-tarbiya jarayonining diqqat markazida bola va uning manfaatlari turadi. Pedagog ota-ona, pedagogik tarkib, bolaning o‘zi va albatta, jamiyat hamda davlat kabi ijtimoiy hamkorlar bilan bir ijtimoiy muhitni tashkil qiladi. Avvalo, “Ilk Qadam” davlat o‘quv dasturi asosida bolalarni bilim olish jarayonini o‘yinlar orqali rivojlantirish yotadi. Bu esa bolalarda ilm olish, ijod, ijtimoiy yo‘nalish kabi tushunchalarni rivojlanatirib, bolada sog‘lom hayot tarzi tarbiyalanadi va ular ijtimoiy muhitda o‘zlarini qanday tutish kerakligini tushuna boshlashadi. Bolalarning jamiyatga ijtimoiylashuvini kompetensiyaviy yondashuv asosida tashkil etilishi “Ilk Qadam” davlat o‘quv dasturining zamonaviy jahon standartlari andozalari asosida yaratilganlini ko‘rsatib beradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv o‘sib borayotgan bola shaxsini hayotga tayyorlash, unda hayotiy muhim masalalarni hal qilish uchun zarur bo‘lgan, axloqiy me’yor va qadriyatlarni o‘zlashtirish, boshqa insonlar bilan muloqot qilish, «Men» obrazini qurish bilan bog‘liq bo‘lgan faoliyat usullarini shakllantirishga tayyorgarlikni ko‘zda tutadi. Boshlang‘ich muhim kompetensiyalar bolaning faoliyat va axloq sub’ekti sifatidagi yaxlit rivojlanishini talab etadi. Kompetensiya bolaning bilim, ko‘nikma, malaka, qobiliyat va qadriyatlari majmuidir. Boshlang‘ich kompetensiyalar, rivojlanish sohasidan qat’i nazar, bola shaxsi shakllanishi uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga kompetensiyaviy yondashuv, ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarida belgilab berilgan kichik va maktab yoshigacha bo‘lgan bolalarni besh yo‘nalishda rivojlantirib, bolani 4 kompetensiyaga ega bo‘lgan holda 1-sinfga chiqishidagi motivatsion vazifalarni hamda “Ilk Qadam” davlat o‘quv dasturi vazifalarni to‘laqonli bajarilishini ko‘zlaydi. Istiqbolda belgilanayotgan bunday ulkan vazifalarning amalga oshirilishi soha mutaxassislarini, sohaga oid me’yoriy huquqiy hujjatlarni hamda maktabgacha ta’lim pedagogikasini puxta o‘zlashtirib, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim-tarbiya jarayoniga keng tatbiq etishlari uchun barcha shart-sharoitlarni yaratib bermoqda. Bundan tashqari kasb-hunar kollej o‘quvchilarini, maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining pedagogik mahoratini oshirish borasida o‘tkazilayotgan amaliy seminar- treninglarning asosiy maqsadi “Ilk Qadam” davlat o‘quv dasturi doirasida bolalarga bilim berishda bolalar xonalarning hatto kichik detallarigacha qulay dizayni bilan jihozlashni, ular uchun boy adabiyotlar va rivojlantiruvchi o‘yinlardan to‘g‘ri va unumli foydalanish usullarini o‘rgatishdir. Bu esa kelajagimiz davomchilari yosh avlodni, erta bolalikdan jamiyatda o‘zini tutish va shaxsiy gigiena ko‘nikmalarini tarbiya qilish kabi alohida jihatlarni o‘zida tarkib toptirishga hamda maktabgacha ta’lim tizimi muvaffaqiyatining asosini tashkil etishga xizmat qiladi. |