Umumiy o'rta maktabda ta'lim talabalarning intellektual va jismoniy sog'lig'ining standart darajasiga mo'ljallangan. Standartlarga mos kelmaydiganlar ixtisoslashtirilgan maktablarda o'qishga majbur. Shu sababli, alohida ehtiyojga ega odamlar izolyatsiya qilingan, keyingi hayotda kam raqobatdosh. Inklyuziv ta'limning kamchiliklari bo'lsa-da, uning afzalliklari aniq: koeditsiya maxsus bolalarga maktab guvohnomasini olish, kelajakda esa kasbni egallash va jamiyat bilan birlashishga imkon beradi.
Kiritish tamoyillari quyidagilar:
qobiliyat va jismoniy imkoniyatlardan qat'i nazar, har bir inson qadrlidir;
maxsus ehtiyojli bola, o'qituvchilar va boshqa talabalar o'rtasida yuqori sifatli munosabatlarni o'rnatish haqiqiy bilim olishga yordam beradi;
coeducation bag'rikenglik jamiyatiga yo'l ochadi, bu erda alohida ehtiyojlarga ega odamlar boshqalar bilan teng huquqlarga ega.
Inklyuziv ta'limning afzalliklariTa'limning boshqa shakllari singari, inklyuziv ta'lim ham afzalliklari va kamchiliklariga ega. Ushbu turdagi mashg'ulotning afzalliklari quyidagilarni o'z ichiga oladi.
Inklyuziv ta'limning afzalliklari Ta'limning boshqa shakllari singari, inklyuziv ta'lim ham afzalliklari va kamchiliklariga ega. Ushbu turdagi mashg'ulotning afzalliklari quyidagilarni o'z ichiga oladi.
Odamlarning keng doirasi, shu jumladan, sog'lig'i cheklanmagan odamlar, ya'ni oddiy odamlar bilan o'zaro munosabatlar. Inklyuziv ta'lim paydo bo'lishidan oldin, alohida ehtiyojga ega odamlar o'rtasida bunday muloqot qilish imkoniyati deyarli mavjud emas edi. Turli xil nogiron kishilarning aksariyati uchun ijtimoiy doiralar reabilitatsiya markazlariga yaqin qarindoshlari va boshqa tashrif buyuruvchilar bilan cheklangan.
Boshqa bolalar bilan teng ravishda jamiyatga qo'shilish qobiliyati. Maxsus ehtiyojga ega bo'lgan odamlar, shuningdek, ko'rgazmalar, muzeylar, teatr tomoshalari kabi madaniy tadbirlarga tashrif buyurishlari mumkin. Biroq, ular o'zlarining ehtiyojlariga moslashtirilgan, to'siqsiz muhit deb nomlangan muhit bilan jihozlangan bo'lishi kerak.
O'qish va undan keyingi davrda tuzatish, psixologik, ijtimoiy yordam olish. Bunday ko'mak inklyuziv tarzda o'qitish uchun maxsus tayyorlangan o'qituvchilar tomonidan ta'minlanadi.
Aloqa va sotsializatsiya qobiliyatlarini rivojlantirish. Jamiyat bilan o'zaro munosabat repetitor yordamida amalga oshiriladi: maxsus ehtiyojlarga ega bo'lgan va ularga ega bo'lmagan odamlar o'rtasida vositachi. Ta'limning barcha bosqichlarida maxsus o'quvchiga repetitor hamroh bo'ladi.
