International Review of Research in Open and Distributed L

 
The Role of Social Media for Collaborative Learning to Improve Academic Performance of Students and Researchers 
Al-Rahmi, Othman, and Yusuf 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 
187 
CL2. I felt that I have co-created my own learning experience 
CL3. I felt that I had free reign to co-create my own learning 
experience 
0.673 
0.559 
0.715 
0.500 
0.809 
Engagement (Gallini & Moely, 2003 )
Using Social Media … 
EN1. I felt that my opinions have been taken into account in 
this course 
EN2. In this course, my peer and faculty interactions made 
me feel valuable 
EN3. This course has favored my personal relationships with 
my group member and supervisor 
0.612 
0.842 
0.748 
0.782 
0.549 
0.800 
Intention to Use Social Media ( Kim, 2011) 
IU1. I intend to keep on use of social media to collaborative 
and engagement 
IU2. I intend to recommend my friends to using of social 
media in the future 
IU3. I intend to use social media to improve my research skills
0.667 
0.805 
0.616 
0.741 
0.520 
0.765 
Researchers’ Satisfaction ( Moore, 2009) 
RS1. I enjoy the experience of collaborative learning with 
group member
RS2. I enjoy the experience of collaborative learning with 
supervisor 
RS3. I satisfied with the collaborative and engagement by 
social media use 
0.752 
0.763 
0.762 
0.519 
0.755 

---

 
The Role of Social Media for Collaborative Learning to Improve Academic Performance of Students and Researchers 
Al-Rahmi, Othman, and Yusuf 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 
188 
0.638 
Academic Performance ( (MacGeorge et al., 2008; Banks, 
2006) 
The use of Social Media… 
AP1. Has improved my comprehension of the concepts 
studied 
AP2. Has led to a better learning experience in this module 
AP3. Has allowed me to better understand the concepts in this 
module 
0.606 
0.726 
0.672 
0.708 
0.507 
0.790 
Note: FL: factor loading; CR: composite reliability; AVE: average variance extracted and 
Alpha:cronbach's alpha. 
Table 2 
Discriminant Validity