IV.O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Bunda «Bingo mashqi» dan foydalaniladi.
O'quvchilarga oldindan tayyorlangan kartochkalar tarqatiladi. Kartochkalarda atamalar, iboralar va raqamlar yozilgan bo'ladi. Mashq savollari:
Yozma manbani qayd eting? (Kitob)
Milodiy yil hisobining boshlanishiga sabab bo'lgan voqea? (Iso payg'ambarning tug'ilishi)
Tarixiy vaqt va hodisalarni aniqlovchi fan? (Xronologiya)
Vatanimiz tarixiga oid eng qadimgi yozma manba.(Ayesto)
Tarixiy maTumotlarni to'plash uchun asos bo'luvchi ashyolar? (Tarixiy manbalar)
Eski hujjatlar, yozma yodgorliklar saqlanadigan joy nomi? (Arxiv)
Iqtidorli o'quvchilar uchun savollar: 1. O'zga mamlakatlar olimlari manbalarida vatanimiz tarixiga oid ma'lumotlar kcltirilishi sababi nimada?
V. Dars yakunlarini chiqarish. Mavzuga doir asosiy tushunchalarni qisqacha takrorlash.
O'quvchilar bergan savollarga javob berish
Baholarni e'lon qilish.
VI. Uyga vazifa. 1 .Mavzu oxirida berilgan savol va topshiriqlar bilan ishlash.
Darslikda berilgan mustaqil ish topshiriqlarini bajarib kelish.
MMIBDO’________ ________________________ SANA____________ 202_ yil TARIX Mavzu : “Avesto” - ajdodlarimiz yaratgan ilk yozma tarixiy manba Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida Tarix fani bo’yicha ta’lim berish. Tarix fanidan tayyorgarlikni kuchaytirilgan holda tayyorgarlik kurish.
Mashg’ulotning maqsadi:Ta'limiy:O'quvchilarga dastlabki diniy e'tiqodlarning vujudga kelishi haqida bilim berish;