Иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солиш усуллари фани бўйича



Yüklə 3,5 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə168/203
tarix08.09.2023
ölçüsü3,5 Mb.
#142081
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   203
iqtisodni davlat tomonidan tartibga solish

 
 
3.3. Keys bilan ishlashni baholash mezonlari 
(auditoriyadagi va auditoriyadan tashqari
mustaqil ish) 
 
Auditoriyadan tashqari mustaqil yozma ishni baholash
ko`rsatkich va mezonlari 
Talabaning 
F.I.Sh. 
Baholash ko`rsatkich va mezonlari (ballarda) 
1. 
Asosiy 
muammo 
shakllantiril-gan, 
tahlil qilingan va 
ochib berilgan 
(max. 6) 
 
2. 
Muammoni hal 
etish darajalari 
belgilangan 
(max.4)
 
3. 
Muammoni hal 
etish 
yo`llari 
aniqlangan 
va 
asoslab berilgan 
(max.10)
 
Jami 
(max. 
– 
20) 
1. 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
4. 
 
 
 
 


 
Auditoriya ishi (munozara)ni baholashning ko`rsatkich va mezonlari
 
Ishtiro
kchi-larning 
F.I.Sh. 
Baholash ko`rsatkich va mezonlari (ballarda) 
Munozarada 
o`z 
fikrlarini 
bayon 
etishning 
izchilligi, 
mantiqiyligi, 
aniqligi, 
dalillar 
bilan 
asoslanganligi 
(max.1) 
Mua
mmoni hal 
etish 
bo`yicha 
muqobil 
yo`llarning 
taklif 
etilishi 
(max.1)
Xulosalar-ning 
aniq 
shakllantirilganligi 
(max. 0,5) 
Munoz
ara 
jarayonidagi 
faollik (max. 
0,5) 
J
ami: 
(max. 
– 3,0) 
1. 
2. 
3. 
4. 
 
3.4. O`qitish texnologiyasi 
 
Seminar mashg`ulotida keys-texnologiyadan foydalanish
Mavzu 
Monopol hukmronlik va monopoliyaga qarshi siyosat 
Talabalar soni:
25 nafargacha 
Vaqti – 2 soat 
O`quv 
mashg`uloti 
shakli 
Keys-stadi usulini qo`llagan holda bilimlarni kengaytirish 
va chuqurlashtirish bo`yicha seminar
O`quv 
mashg`uloti 
tarkibiy tuzilishi 
1. O`quv mashg`ulotiga kirish. 
2. 
Blits-so`rovdan 
foydalangan 
holda 
bilimlarni 
faollashtirish. 
3. Guruhlarda ishlash, taqdimot tayyorlash. 
4. Taqdimotlar, keysni jamoa bo`lib muhokama qilish.
5. Yakunlash. Talabalr faoliyatini, o`quv mashg`uloti 
maqsadiga erishish darajasini baholash. 
O`quv mashg`uloti maqsadi: 
tabiiy monopoliyalarning iqtisodiy mazmuni, ob`ektiv asoslari, 
amal qilish xususiyatlari, tartibga solish usul va vositalari bo`yicha bilim va ko`nikmalar hosil 
qilish; O`zbekistonda tabiiy monopoliyalarni tartibga solish usullarining samaradorligini baholash.
O`qituvchining vazifalari: 

mavzu 
bo`yicha 
bilimlarni 
mustahkamlash 
va 
chuqurlashtirish; 
- keys bilan mustaqil 
ishlash ko`nikmalarini hosil qilish; 
- o`quv bilimlarini tizimga 
solish, umumlashtirish, tahlil qilish 
ko`nikmalarini shakllantirish;

o`z 
nuqtai 
nazarini 
asoslash 
va 
himoya 
qilish, 
munozarada 
ishtirok 
etish 
O`quv faoliyati natijalari: 
- tabiiy monopoliyalarning iqtisodiy mazmuni, 
ob`ektiv asoslari va amal qilish xususiyatlari to`g`risidagi 
bilimlarni yanada chuqurlashtirish; 
- tabiiy monopoliyalarni tartibga solish zarurligi hamda 
usul va vositalari bo`yicha bilimga ega bo`lish;
- O`zbekistonda tabiiy monopoliyalarni tartibga solish 
xususiyatlari bilan tanishish; 
- tabiiy monopoliyalarni tartibga solish usullarining 
samaradorligini belgilovchi ko`rsatkich va mezonlarni 
aniqlash; 
- tabiiy monopoliyalarni tartibga solish usullarining 


madaniyati, o`zaro fikr almashish 
ko`nikmalarini rivojlantirish. 
samaradorligini baholash. 
O`qitish usuli 
Keys-stadi, munozara 
O`qitish vositasi 
Keys, uslubiy ko`rsatmalar 
O`qitish shakllari 
Yakka tartibda, jamoa bo`lib ishlash, guruhlarda ishlash 
O`qitish sharoitlari 
Odatdagi auditoriya 
Monitoring 
va 
baholash 
Kuzatish, blits-so`rov, ball orqali baholash 

Yüklə 3,5 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   164   165   166   167   168   169   170   171   ...   203




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin