Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchilar
|
I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydilar
|
Mavzuga kirish
1.1. Mavzuni e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining rejasi bilan tanishtiradi.
|
Tinglaydilar, yozib oladilar
|
1.2. Dars reglamenti hamda o’quvchilarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1, 2-Ilova).
|
E’tibor qaratadilar
|
II-bosqich. Asosiy
(60 daqiqa)
|
O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1 O’quvchilar bilimlarini faollashtirish maqsadida ularga “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing” texnikasini qo’llab o’quvchilarni faollashtiradi: ? Javoblarni qabul qiladi va ular bo’yicha xulosa qiladi.
|
O’ylaydilar,
savollarga javob beradilar
|
Yangi mavzuning bayoni.
2.2. Mavzu bo’yich slaydlar namoish etiladi.
(3-ilova).
|
Slaydlarga e’tibor qaratadilar
|
2.3. Mavzu bo’yicha blits-so’rov o’tkazadi.(4-Ilova)
|
Javob beradilar.
|
2.4. O’quvchilarni uchta guruhga ajratib o’tilgan mavzularni takrorlash bo’yicha topshiriqlar beradi (4-Ilova).
|
Guruhlarga ajralib, topshiriqlar ustida ishlaydi.
|
2.5. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam beradi. Har bir guruh topshiriqlarni vatman qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi, izoh beradi bilimlarni umumlashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor beradi. Topshiriqlarni bajarilishi qay darajada to’g’ri ekanligini diqqat bilan tinglaydi.
|
Jamoa bo’lib bajarilgan ishning taqdimotini o’tkazadilar. Bahs-munozara yuritadilar, qo’shimchalar qiladilar, baholaydilar, xulosa chiqaradilar.
|
III-bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
|
|
