3-amaliy mashg’ulot: O’qituvchining kommunikativ qobiliyati.. Darsning maqsadi: talabalarga pedagogik nutqning shakllari, nutq mahratining ahamiyati haqida tushuncha berish, nutq mahoratini egallash yo’llarini ko’rsatish, nutq mahoratini shakllantirib borish ko’nikmasini hosil qilish.
Identiv o’quv maqsadi: 1. O’qituvchining nutq mahoratini izohlaydi.
O’qituvchi nutqi xususiyatlarining mazmunini aytib beradi.
O’z nutqi ustida ishlash tartibini tahlil qiladi.
Kerakli jihozlar: Mahoratli pedagoglarning, notiqlarning nutqi yozilgan tasmalar, nutq mahoratiga taalluqli qo’llanmalar, ko’rgazmli jihozlar, tarqatma materiallar.
Ishni bajarish tartibi:
O’qituvchi nutqining xususiyatlarini o’rganish.
O’qituvchi nutqining tarkibiy qismlarini aniqlash.
Adabiyotlar Xoliqov G’Pedagogik mahoratG’Darslik.T.:Iqtisod-moliya nashriyoti, 2011- 420 b.
N.N. Azizodjaeva G’Pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratG’ T.: O’zbkiston yozuvchilar uyushmasi. 2006 - 159 b.
ZiyomuxammedovG’ Pedagogik mahorat asoslariG’ T.:TIB-KITOB, 2009-183b
G.D.Baubekova, G.T. Xoliqova, G. MagzumovaG’ pedagogicheskoe masterstvoG’ uchebnoe posobie. T.2002-63:
4-amaliy mashg’ulot: O’qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi. Darsning maqsadi: talabalarga pedagogik muloqot mahoratini tushuntirish, pedagogik muloqot o’rnata olish ko’nikmasini hosil qilish, muloqot shakllarini ko’rsatib berish.
Identiv o’quv maqsadi: O’qituvchining muloqot mahoratini izohlaydi.