Identiv o’quv maqsadlar: 1. O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash mohiyatini aytib beradi.
2. O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash haqidagi mahoratini izohlaydi.
3. O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash haqidagi qobiliyatini asoslab beradi.
Kerakli jihozlar: mahoratli pedagogning darslari qayd etilgan tasmalar, pedagogik mahoratiga ta’luqli qo’llanmalar, ko’rgazmali qurollar, kompyuter jamlanmasi.
Ishni bajarish tartibi: 1 O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash haqidagi adabiyotlar bilan tanishish
2. O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash xususiyatlarini aniqlash.
3. O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlash o’qituvchilik mahoratidagi ahamiyatini izohlaydi.
4.O’z-o’zini tarbiyalash va o’z ustida ishlashni o’ziga xos xususiyatlarini yozma bayon eting.
Yakuniy xulosalar chiqarish.
Mashg’ulotni yakunlash.
seminar mashg’ulotining yuzasidan topshiriqlar: Tarbiyalanuvchilarga ijobiy ta’sir etish tamoyillarini aniqlash.
Tarbiyalanuvchilarga ijobiy ta’sir etish printsiplarini tahlil qilish.
Tarbiyachilik mahoratining tarkibiy qismlariga izoh bering.
Tarbiyachilik mahoratini tashkil etuvchi tizimlarni sharhlab bering, ijobiy ta’sir etish printsiplarini tekshirib ko’ring.
O’quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini taqqoslash.
Tarbiyaviy ish rejasini tuzilish tartibini tahlil qilish.
Ushbu topshiriqlarga quyidagi adabiyotlardan javob topasiz.
Xoliqov G’Pedagogik mahoratG’Darslik.T.:Iqtisod-moliya nashriyoti, 2011- 420 b.
N.N. Azizodjaeva G’Pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratG’ T.: O’zbkiston yozuvchilar uyushmasi. 2006 - 159 b.
ZiyomuxammedovG’ Pedagogik mahorat asoslariG’ T.:TIB-KITOB, 2009-183b
