Jizzax davlat pedaggika universiteti

(4 soat)
 
1-mashg‘ulot rejasi: 
1. Axborot tushunchasi. Axborot texnologiyalarining mohiyat-mazmuni 
2. Zamonavii axborot texnologiyalari, ularning rivojlanayotgan yunalishlari. Elektron 
hujjat va elektron hukumat 
2-mashg‘ulot rejasi: 
1. Bilishda internet resurslaridan foydalanish, milliy va umujahon veb saytlaridan 
foydalanish. 
2. Innovatsiya tushunchasi. Nanotexnologiyalar. 
3. «Raqamli O‘zbekiston — 2030» strategiyasi 
4. Ilmiy bilishda innovatsiya va novatsiyalar 

---

5 
6-mavzu. Dunyoning ilmiy manzarasi 
(2 soat)
 
Reja: 
1. Dunyoning ilmiy manzarasi xususiyatlari va asosiy elementlari. Dunyoning ilmiy 
manzarasining tuzilishi.
2. Dunyoning klassik, noklassik, postnoklassik manzarasi. 
3. Dunyoning hozirgi zamon ilmiy manzarasi 
V. MUSTAQIL TA`LIM VA MUSTAQIL ISHLAR 
Mustaqil ta`lim uchun tavsiya etiladigan mavzular: 
1. Bilish ijodiy jaryon sifatida 
2. Bilim ilmiyligi mezonlari 
3. Bilishning asosiy turlari va shakllari 
4. Empirik bilim va uning usullari 
5. Ilmiy bilish strukturasi 
6. Ilmiy bilish metodlari 
7. Bilishda nazariya va amaliyot birligi 
8. Ijtimoiy bilimning o‘ziga xos xususiyatlari 
9. Muammoli vaziyatning bilish jarayonidagi o‘rni 
10. Ilmiy bilishda axborotlarning roli 
11. Hozirgi zamon metodologiyasi 
12. Axborot texnologiyalari va axborotlashgan jamiyat 
13. “Raqamli O‘zbekiston — 2030”strategiyasi 
14. Bilish nazariyasining dunyoning umumiylik manzarasini yaratishdagi roli 
VI.Fan o‘qitilishining natijalari
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: 

bilimning turlari va shakllari 

bilishning mohiyati, strukturasi va dinamikasi 

ilmiy va noilmiy bilim 

muammo, gipoteza, g‘oya, kategoriya, tamoyillar, nazariya, paradigma 

umumilmiy tadqiqot metodlari, xususiy ilmiy metodlar, umumiy mantiqiy metodlar, fan 
metodlari, empirik tadqiqot metodlari, nazariy tadqiqot metodlari. fanlararo tadqiqot 
metodlari 

haqiqat va adashish, yolg‘on va dezinformatsiya (chalg‘ituvchi axborot) 

axborot texnologiyalarning ta’limiy imkoniyatlari haqida tasavvurga ega bo‘lishi; 

kumatoid, keys stadis, abduksiya. evristika yangi metodologik tamoyillarni, 
strukturaviy-funksional metod, ehtimoliy-statistik metodlarni 

bilishda imuvofiqlik, to‘ldiruvchanlik, sistemali yondashuv , tarixiylik, modellashtirish 
tamoyillarni 

ideografik metod, dialog, tushunish va tushuntirish, hujjatlarni tahlil qilish, so‘rovlar 
o‘tkazish, proektiv metodlar, testlash, biografik va avtobiografik metodlar, o‘yin 
usullarini bilishi va kasbiy faoliyatida foydalanish ko‘nikmalariga malakalariga ega 
bo‘lishi kerak;

bilishda internet resurslaridan foydalanish, milliy va umujahon veb saytlaridan 
foydalanish, axborotlarni qayta ishlash malakalariga ega bo‘lishi kerak. 
Metodlari 

ma’ruzalar; 

interfaol keys-stadilar; 

guruhlarda ishlash; 

taqdimotlarni qilish; 

individual loyihalar; 

---

6 

jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar