Prezidentimiz ta’kidlab o‘tganlaridek “FAROVON HAYOT — MUKAMMAL TA’LIM VA TARBIYADAN BOSHLANADI” demak biz yashayotgan XXI asrda ta’lim “Yo hayot yo mamot ” masalasiga aylanib bormoqda
Nimani o‘qitamiz?
Qanday o‘qitamiz?
Qanday qilib samarali va natijali o‘qitish mumkin?
Biz umum ta’lim maktablarida ta’limni to‘g‘ri tashkil qilishda O‘quv dasturlaridan foydalanamiz.
Umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi tayanch o‘quv rejaga muvofiq o‘quv fanlarining sinflar va mavzular bo‘yicha hajmi, mazmuni, o‘rganish ketma-ketligi va shakllantiriladigan kompetensiyalari belgilangan hujjat hisoblanadi.
2018-2019-O‘quv yiliga mo‘ljallangan tayanch o‘quv re’ja
№
O‘quv fani
5
6
7
8
9
10
11
Haftalik umumiy soat
1
Biologiya
1
2
2
2
2
2
2
13
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida, Qoraqalpog’iston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, Toshkent shahar, viloyatlar xalq ta’limi boshqarmalarining ruxsati bilan umumiy o‘rta ta’lim pedagog kengashlariga dars jadvalini tuzishda tayanch o‘quv rejadagi umumiy soatlar hajmidan oshmagan holda, ma’lum bir fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish maqsadida 15 % gacha o‘zgartirish kiritish huquqi beriladi.
Fanlarni chuqur o‘rganish bo‘yicha mualliflik o‘quv dasturlarini Respublika ta’lim markazi bilan kelishgan holda, mustaqil ishlab chiqish, tasdiqlash va amalga oshirish mumkin.
2018-2019 O‘QUV YILIDA BIOLOGIYА FANIDAN FOYDALANILADIGAN DARSLIKLAR (5-11-sinf)
davomi
A.G‘ofurov, A.Abdukarimov, J.Tolipova, O.Ishonkulov, M.Umaraliyeva, I.Abduraxmonova muallifligidagi 11-sinf Biologiya darsligi nashr etildi
2018-2019 o‘quv yilida 11-sinfda
quyidagi darslikdan foydalaniladi
11-Sinf Biologiya
I BOB. EKOLOGIYA VA HAYOT 2 SOAT
Biologik tizimlar. Ekologiya – biologik tizimlar haqidagi fan
Ekologiyaning rivojlanishi, bo‘limlari va metodlari
EKOLOGIYA VA HAYOT
II BOB. HAYOTNING EKOSISTEMA DARAJASIDAGI UMUMBIOLOGIK QONUNIYATLARI 34 SOAT
Hayotning ekosistema darajasi xususiyatlari. Biogeotsenoz – biologik sistema.
Bo‘shliqlarni to‘ldirishda tavsiya etiladigan metodlar
BO‘SHLIQLARNI TO‘LDIRISH YUZASIDAN TAVSIYALAR
Muammolar
Darslarda o‘quv laboratoriya jihozlaridan samarali foydalanib, yetarli darajada tajriba-namoyish ko‘rsatilmayotganligi, laboratoriya mashg‘ulotlari talab darajasida bajarilmayotganligi aksariyat o‘quv-laboratoriya jihozlari maktablarda qutilardan ochilmagan holda saqlanayotganligiga barham berilmaganligi
Fan xonalari me'yoriy talablar asosida jihozlarning to‘g‘ri o‘rnatilmaganligi, muddati tugagan reaktivlar, singan, nosoz holga kelgan jihozlarning o‘rnini to‘ldirish bo‘yicha ishlar talab darajasida olib borilmaganligi, laborantlarning ish faoliyatlari to‘g‘ri yo‘lga qo‘yilmaganligi
O‘qituvchilarning o‘z ustida muntazam ishlamasligi, kasbiy tayyorgarlik darajasi va pedagogik mahoratini yetarlicha oshirib bormasligi
Muammoning yechimi
Malaka oshirish kurslarida o‘quv labaratoriya jihozlaridan samarali foydalanish bo‘yicha alohida mashg’ulotlar tashkil qilish
Fan xonalaridagi mavjud jihozlardan foydalangan holda har bir labaratoriya mashg’ulotlarini amalda ko’rsatish bo‘yicha ilg‘or o‘qituvchilar tajribalariga tayangan holda maktablar aro o‘quvlar tashkil qilish
Maktab metod birlashmalarida o‘qituvchilarning axborot komunikatsion texnologiyalardan bilimlarini oshirish maqsadida ko‘rgazmali nomoyishlar tashkil qilish
Kelgusidagi vazifalar
Taqvim mavzu rejani quyidagi namuna jadval asosida tuzish tavsiya etiladi
