Jizzax davlat pedagogika instituti «tasdiqlayman»

Asosiy va qo‘shimha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
Asosiy adabiyotlar

1. 
   1. Nurkeldiyeva D.A., Ayupova M.Y., Ahmedova Z.M. Barmoqlar mashqi va logopedik o‘yinlar. - T.: Yangi asr avlodi, 2007 y.
   
2. 
   2. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. - M.: Просвещение, 2003.
   
3. 
   3. Ayupova M.Y. Logopediya - T.: 0‘zbekiston faylasuflar мПКу jamiyati, 2007
   
4. 
   4. Дякова E.A Логопедический массаж. - M.: Академия, 2003
   
5. 
   5. Nurkeldiyeva D.A., Ayupova M.Y., Ahmedova Z.M. Barmoqlar mashqi va logopedik o‘yinlar. - T.: Yangi asr avlodi, 2007
   
6. 
   6. Axmedova Z., M.Ayupova, M.Xamidova. Logopedik o‘yin, - T.: Файласуфлар, 2013
   
7. 
   
8. 
   Qo’shimcha adabiyotlar
   
9. 
   1. Muminova L., Ayupova M. Logopediya. - T.: O‘qituvchi, 1993
   
10. 
    2. Хрестоматия по логопедии, под.ред. Волковой C.A. - M.: Владос, 1997
    
11. 
    3. Nurkeldiyeva D.A., Ayupova M.Y., Ahmedova Z.M. Barmoqlar mashqi va logopedik o‘yinlar. - T.: Yangi asr avlodi, 2007
    
12. 
    4. Назарова Э.Н, Нуркелдиева Д.А, Чечирина Я.Н Логопедические игры. -Т.: Янги авлод, 2007
    
13. 
    5. Shamuradova Z. Tovushlaming me'yoriy talaffuzi. - T.: Yangi asr avlodi, 2007
    
14. 
    6. Ayupova M.Y. Logopediya. - T.: 0‘zbekiston faylasuflar Milliy jamiyati, 2007
    

LOGOPEDIYA FANINING MAZMUNI
Bolalar nutqidagi kamchiliklar tipologiyasi, nutq buzilishlarini mexanizmi va sabablari, nutqdagi kamchiliklarini aniqlash, turli ko’rinishdagi nutq kamchiliklarini bartaraf etish yo’llari metodlari va maxsus muassasalarda logopedik ishlarni tashkil etish masalalarini qamrab oladi.
Fanni o’qitishdan maqsad – talabalarda nutq kamchiligiga ega bo’lgan bolalarda nutq faoliyatining yuzaga kelish xususiyatlari, nutq kamchiliklarining xilma-xilligi, nutq kamchiliklarini tekshirish, nutqdagi kamchiliklarni bartaraf etish, rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalarning nutq kamchiliklarini turlariga qarab bartaraf etish metodikalarini to’g’ri tanlay olish bo’yicha yo’nalish profiliga mos bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirishdir.