Jizzax davlat pedagogika instituti

O’qitish uslubi va texnikasi 
Amaliy muammoli holatlarni yechish, aqliy 
hujum, kichik guruhlarda ishlash, klaster. 
O’qitish vositalari 
Proyektor, slaytlar 
O’qitish shakli 
Individual, frontal, juftlik va guruxlarda ishlash.
O’qitish sharoitlari 
Proyekator va kompyuter bilan ta’minlangan 
xona. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Мavzu:
Maktabgacha ta’lim tizimining rivojlanish tarixi.. 
 

---

 
 
 
Seminar mashg’ulotning texnologik xaritasi. 
Bosqichlar vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba
1-bosqich. Kirish
(3 daqiqa)
1.1. Mashg’ulotni Temmometr 
mashqi orqali tashkil etadi. 
1.1. Kayfiyatlari haqida
ma’lumotlar beriladi. 
2-bosqich. 
Bilimlarni 
faollashtirish (2 minut) 
2.1.O’quv faoliyatini baholash 
mezonlarini ma’lum qiladi. 
2.1. 
Mashg’ulot 
etaplaridagi 
faoliyatiga 
ko’ra faoliyatiga ball 
oladi va baholanadi. 
3-bosqich. 
Asosiy 
(65daqiqa) 
3.1. 
Talabalalarga 
1917-1940 
yillarda maktabgacha ta’limning 
rivojlanishi haqidagi bilimlarini 
mustahkamlash
3.2. Shaxs rivojlanishi haqida 
tushuncha berish
Maktabgacha ta’lim tashkilotida 
mehnat tarbiyasining vazifalari va 
mazmuni 
haqidagi 
bilimlarini 
mustahkamlash. 
3.3. 
Talabalarni 
Shaxs 
rivojlanishiga 
ta’sir 
etuvchi 
omillar: 
irsiyat,muhit,ta’lim-
tarbiya 
haqidagi 
bilimlarini 
haqidagi 
bilimlarini 
savollar 
orqali tekshirish. 
3.1. Bilimlarini namoyon 
etadilar, 
mustaqil 
fikr 
yuritadilar. 
3.2.Savollar 
orqali 
egallagan 
bilimlari 
mustahkamlanadi. 
3.3.Savollarga 
javob 
beradilar. 
4-bosqich. Yakuniy
(10 daqiqa) 
4.1. “Reflensiya” mashqi orqali 
mavzu 
mustahkamlanadi 
va 
xulosa yasaladi. 
4.2. O’quv jarayonida ishtirok 
etganlar 
reyting 
asosida 
baholanadilar. 
4.3.Kelgusi dars mavzusi e’lon 
qilinadi.
4.1. 
Mashg’ulot 
davomida 
o’rganilgan 
masalalar yodga olinadi.
4.2. O’quv jarayonida 
ishtirok 
etganlarning 
barchasi reyting asosida 
baholanadi. 
4.3. 
Yozib 
oladilar, 
tayyorlanib keladilar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
MAVZU: MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMINING RIVOJLANISH TARIXI.. 
 
Darsning maqsadi: Maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalariga “Ilk qadam dasturi 
” asosida maktabgacha pedagogikaga faniga oid mavzularning mazmun, mohiyatini 
ochib berish. 
Reja: 
1.1917-1940 yillarda maktabgacha ta’limning rivojlanishi 
2.Shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. 
3.Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar: irsiyat,muhit,ta’lim-tarbiya 
“Barcha omillarni xisobga ol!” (BОXО) metodiga 
asoslangan jadvalni to’ldiring