Journal of new century innovations

JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS 
WSRJournal.com


Volume – 6_ Issue-1_May_2022 
38 
Pedagogika – bu kelajak, istiqbol uchun meros qilib qoldiriladigan boylikdir. 
Bu boylikning qadr-qimmati shu qadar buyukki, u odamni ma'naviy jihatdan boy 
qilib, qalbini baxtga, ilohiy nurga to‘ldiradi. Dunyoda biror kimsa yo‘qki, uning 
ustozi bo‘lmasa. U hukumat rahbari, buyuk allomalarni, shifokorlarni, xalq mehrini 
qozongan yozuvchimi yoki qo‘ligul kosibmi, qo‘yingki, barcha-barchaning o‘z 
ustozi va hayot yo‘lini charog‘on etib turuvchi yo‘lboshchisi bo‘ladi. 
Jumhuriyatimizda pedagog xodimlarning oylik maoshlari yildan-yilga oshirilib, 
turmush sharoitlari yaxshilanib kelinmoqda. Pedagog xodimlarni malakasini 
oshirish 
ilmiy-metodik 
markazlari 
kengaytirilmoqda, 
ularning 
siyosiy 
tayyorgarligiga talab kuchaytirilmoqda; har 4-5 yilda qayta tayyorlashdan o‘tishlari 
uchun shart-sharoit yaratilmoqda. 
Pedagog – tarbiyachi shaxsiga qo‘yilgan talablar. 
Pedagog-tarbiyachi bolalarga kundalik hayotda, o‘yinlarda, mashg‘ulotlarda, 
birgalikdagi mehnat faoliyatida va ular bilan bo‘ladigan muomalada ta'sir ko‘rsatadi. 
U har bir bolani diqqat bilan o‘rganishi, uning shaxsiy xususiyatlarini, qobiliyatlarini 
bilishi, pedagogik nazokatini namoyon qilishi, bolalarning xulq-atvorini, ish 
natijalarini haqqoniy baholashi kerak, ularga o‘z vaqtida yordam ko‘rsata olishi, 
oiladagi ahvoli bilan qiziqishi zarur. Hozirgi zamon tarbiyachisining asosiy 
fazilatlaridan biri o‘z kasbiga sadoqatliligi, g'oyaviy e'tiqodliligi o‘z kasbini sevishi 
va bu kasbga bo‘lgan cheksiz sadoqat o‘qituvchi –tarbiyachi boshqa kasb egalaridan 
ajratib turiladi. Pedagog – tarbiyachi shaxsiga quyiladigan muhim talablaridan biri 
shuki, u o‘z predmetini, uning metodikasini chuqur o‘zlashtirgan bo‘lishi zarur. 
Predmetni va uning nazariyasi chuqur bilishi bolalarni bilishga bo‘lgan qiziqishlarini 
oshiradi.Bu pedagog – tarbiyachining obro‘sini ko‘taradi. Tarbiyachi kasbiga xos 
bo‘lgan muhim fazilatlaridan talablaridan biri bolalarni sevish ularning hayoti bilan 
qiziqish har bir shaxsni hurmat qilishdan iborat. Bolani sevgan butun kuch va 
bilimini bolalarni kelajagi buyuk vatanga sodiq fuqaro qilib tarbiyalashga safarbar 
qilaoladigan odamgina haqiqiy tarbiyachi pedagog bo‘la oladi. 
Bolaga befarq uning kelajagi va qiziqmaydigan tarbiyachilik kasbiga loqayd odam 
haqiqiy pedagog – tarbiyachi bo‘la olmaydi.

---