Kalt so‘zlar. Raqamli xavflar, TeamViewer, MS Word, Cyberbullying, chet tillarini
masofaviy o'rganish, xavfsiz qidiruv, til ta'limida raqamli texnologiyalar.
В статье рассматривается проблема цифровых рисков, связанных с процессом
внедрения современных технологий на уроках английского языка в средней школе.
Указаны конкретные угрозы, для учащихся школ, возникающие при работе в инфор
-
мационном поле Интернета и раскрыты пути решения данной проблемы, на основе
применения специальных программ, предназначенных для этой цели.
Ключевые слова. Цифровые риски, TeamViewer, MS Word, Кибер буллинг, дис
-
танционное обучение иностранным языкам, Безопасный поиск, цифровые технологии
в языковом образовании.
The article deals with the problem of digital risks associated with the process of
introducing modern technologies in English lessons in high school. Specific threats are
indicated for school students that arise when working in the information field of the Internet
and ways to solve this problem are disclosed, based on the use of special programs designed
for this purpose.
Key words. Digital risks, TeamViewer, MS Word, Cyber bullying, distance learning
foreign languages, Safe search, digital technologies in language education.
Annotatsiya С
каждым годом в информационном виртуальном поле увеличивается
количество различных угроз, которые связаны с внедрением цифро
-
вых технологий в образовательный процесс и обозначены как циф
-
ровые риски (digital risks). Под этим термином Г. Дьюдени, М. Пегрум и Н. Хокли
предлагают понимать возможные риски, возникающие при внедрении цифровых
технологий в обучение английскому языку. Большинство контента информа
-
ционного поля Интернета предлагается на английском языке. В силу того, что
уроки английского языка предполагают обращение к англоязычным сайтам риск
появления нежелательной информации значительно выше чем на других уро
-
ках. Связано это, в том числе, и с недостаточным знанием языка, мешающим
адекватному восприятию появляющейся информации на английском языке. К
