K arim a q osim ova



Yüklə 6,91 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə236/283
tarix28.09.2023
ölçüsü6,91 Mb.
#150114
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   283
Ona-tili-oqitish-metodikasi

(Anvarjon) 
nima qiladi? — o'qiydi. Qanday
(o'qiydi)? —
yaxshi. Yaxshi o'qiydi
— so'z birikmasi.
2. Gapda so'zlaming o'zaro bog'lanishini chizmada ko'rsatish.
Bu
o'quvchilarni asta-sekin murakkab qurilmalarni tuzishga o'rgatadi.
Masalan:
Terimchi 
terdi 
gullar 
ochildi
paxtani m ashinada 
har xil 
G ulzorda
Terimchi paxtani mashinada terdi. Gulzorda har xil gullar ochildi.


3. Matnda uchragan so ‘z birikmasining ma ’nosini tushuntirish.
4. Matnda yoki faoliyat jarayonida uchragan yangi so ‘z bilan so ‘z
birikmasi tuzish.
M ashqning bu turi so'zning m a ’nosini chuqur tu ­
shunishga va undan o ‘z nutqida foydalanishga yordam beradi.
5. So'z turkumlarini o'rganish bilan bog'liq holda so'z birikmasi
tuzdirish.
Ot so 'z turkumi o'tilganda, ot va sifat bilan 
(jonajon Va-
tanim),
ot va boshqa ot bilan 
(maktab bog‘i)\
fe ’l o'tilganda, ot va fe ’l
bilan 
(kinoga bordi, maktabda bo'ldi, uydan keldi, kitobni o'qidi)
so'z
birikmalari tuzdiriladi.
S o ‘z birikmasi tuzishda yo'l qo'yilgan xato gap tuzishda ham
xatoga olib keladi, shuning uchun uning oldini olish kerak.
Masalan:
0 ‘quvchi nutqida uchraydi: 
To‘g‘risi:
maktabga bo 'Idim 
maktabda bo 'Idim
maktabni bog'i 
maktabning bog'i
Bolalar k o ‘proq xatoga y o ‘l qo'yadigan so'z birikmalarini yig'ib

Yüklə 6,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   232   233   234   235   236   237   238   239   ...   283




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin