oladigan kitobxon shaxsi shakllantiriladi.
Sinfdan tashqari o'qish darslarida o'qilgan kitobni m uhokam a
qilish, ijodiy qayta hikoyalash, insenirovka qilish, rasmlar ch izish ,
ifodali o'q ish , kitoblar tavsiya q ilish usullaridan keng foydalaniladi.
S in fd an tash q ari o ‘qish d arsi nam unalari
I. 1-sinfda (tayyorlov bosqichi) S T O ‘ darsi.
Mavzu: C h o'pon yigit Shiroq.
Darsning maqsadi:
a) afsonaviy qahramonlar haqida m a’lum ot berish;
b) o 'q u v ch ila rd a vatan tu sh u n c h a s in i, vatanparvarlik tu y g 'u -
sini tarbiyalash.
Darsning metodi: suhbat.
D arsning jihozi: asar m azm unini yorituvchi rasmlar.
D arsn in g b orish i
1. Kirish suhbati.
O 'quvchilardan vatanini dushm andan asragan qahramonlardan
kimlarni bilishlari so'raladi. T o'm aris, Jaloliddin M anguberdi, N ajm id-
din Kubro nomlari sanalib, Shiroq degan qahram on ham o'tganligini,
uning qahram onligi haqida xalqim iz, „C h o'p on yigit Shiroq" degan
afsona yaratgani aytiladi.
2. ,,C ho‘pon yigit Shiroq“ afsonasi o ‘qib beriladi.
3. Afsona yuzasidan dastlabki suhbat o ‘tkaziladi:
— Afsona sizga yoqdim i?
— Unda kim ning qahram onligi hikoya qilib berilgan?
— Shiroq nim a uch un xanjari bilan b u m i, quloqlarini kesadi?
— Keyin Shiroq kim ning oldiga boradi?
— U shoh D oroga nim a deydi?
www.ziyouz.com kutubxonasi
— Shiroq D oro q o ‘shinlarini qayerga olib boradi?
— Shiroq nim a deb hayqiradi?
O 'quvchilar javobi umumlashtirilib, vatanni sevish, uning tinchligi
uchun kurashish kerakligi ta’kidlanadi.
4. Asarga ishlangan rasmlar ko‘rsatiladi. Bu jarayonda asar mazm uni
Dostları ilə paylaş: |
