Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari……………………………………………………………………………..
Ona tili o’qitish metodikasi fanining metodologik va ilmiy asoslari………………………………………………………………………………..
Ona tili o’qitish metodikasining tamoyillari……………………………...
Ona tili o’qitish metodikasining tekshirish metodlari……………………
Ona tili boshlang’ich sinflarda o’quv predmeti…………………………….
SAVOD O’RGATISH METODIKASI
Savod o’rgatish metodikasining ilmiy, psixologik va lingvistik asoslari……………………………………………….……………..………………...
O’qish va yozish nutq faoliyatining turi
O’zbek tilining tovush tizimi va yozuvi
O’qish va yozish jarayonining psixofiziologik tavsifi
Savod o’rgatish metodlarining qiyosiy-tanqidiy tahlili………………….
Savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodi………………………….
Bolalarning savod o’rgatishga tayyorligini o’rganish
Savod o’rgatish jarayoni…………………………………………………………
Alifbogacha tayyorgarlik davri
Alifbo davri
Savod o’rgatishning asosiy davrida o’quvchilarni o’qishga o’rgatish…………
Savod o’rgatish mashqlarining asosiy turlari………………………………..
Tovush ustida ishlash
Tovushlar artikulyatsiyasi, diktsiya ustida ishlash
Savod o’rgatish davrida o’quvchilar nutqini o’stirish………………………...
Savod o’rgatish davrida grammatik-orfografik bilimlarni amaliy o’zlashtirish………………………………………………….……………..…………
Gap ustida ishlash
So’z ustida ishlash
Savod o’rgatish jarayonida yozuvga o’rgatish………….……………
Yozuvga o’rgatishning tashkiliy va gigienik shartlari
Yozuv daftari bilan ishlash
Yozuvga o’rgatishda orfografik elementlar
Yozuv darslarida o’quvchilar nutqini o’stirish
Savod o’rgatish davrida o’qish va yozuv darslari……………………………….
O’qish va yozuv darslariga qo’yiladigan talablar
O’qish va yozuv darslarining turlari
Oz komplektli maktablarda savod o’rgatish darslarining xususiyatlari
“Alifbe” darsligi qurilishining ilmiy-pedagogik tamoyillari
