o’rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil qilish asosida o’qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini o’rganishda foydalanish tartibida qo’llanilgan.Keysda ochiq axborotlardan yoki aniq voqyea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys harakatlari o’z ichiga quyidagilarni qamrab oladi: Kim (Who), Qachon (When), Qayerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), Nima-natija (What).
“Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari
Ish bosqichlari
Faoliyat shakli va mazmuni
1-bosqich: Keys va uning axborot ta’minoti bilan tanishtirish
yakka tartibdagi audio-vizual ish;
keys bilan tanishish(matnli, audio yoki media shaklda);
yakuniy xulosa va vaziyat yechimining amaliy aspektlarini yoritish
Keys.Ma’lumotlarni saralash usullari va algoritmlari yordamida ularning samaradorligi baxolanadi. Ushbu saralash usullari yordamida talaba ma’lumotlarni qiyosiy taxlil jarayonini o’tkazadi va ularga oid dasturlar tuzilishini o’zlashtirishlari kerak.
Keysni bajarish bosqichlari va topshiriqlari
Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablarni belgilang (individual va kichik guruhda).
To’g’ridan to’g’ri qo’shish usuli bilan saralash algoritmini samaradorligini aniqlash jarayoning ketma-ketligini belgilang (juftliklardagi ish.)