Kurikulum

MÜSBƏT GÜCLƏNDİRMƏ-

arzuedilən davranışı gücləndirmək üçün nəyinsə əlavə 

edilməsi 

---

MƏTANƏT NƏBİYEVA ONLİNE KURİKULUM HAZIRLIĞI ÜÇÜN 

050 721 39 94 

41 

 

Müsbət cəzalandırma

-Arzuolunmayan davranışın azaldılması üçün nəyinsə əlavə 

edilməsi  

 

NEQATİV GÜCLƏNDİRİCİ

-Arzuolunan davranışı gücləndirmək üçün nəyinsə 

güzəştə gedilməsi  

Məsələn Həmişə ev tapşırıqlarını yerinə yetirən şagirdə bir dəfə güzəşt edilir 

NEQATİV CƏZALANDIRMA

-Arzuolunmayan davranışı azaltmaq üçün nəsə güzəştə 

gedilir 

Məsələn dərsi oxumadığı üçün şagirdi tənəffüsə buraxmamaq 

 

 

QİYMƏTLƏNDİRMƏ 

DİAQNOSTİK QİYMƏTLƏNDİRMƏ 

Bu qiymətləndirmə müəllimə şagirdin güclü və zəif tərəflərini bilik və bacarıqlarının mövcud 

vəziyyətini müəyyənləşdirməyə imkan verən ilkin qiymərləndirmədir 

Müəllim üçün barometr rolunu oynayır 

Diaqnostik qiymətləndirmə aşağıdakı hallarda aparıla bilər 

-Yeni tədris ilinin əvvəlində 

-II yarımilin əvvəlində 

-Məktəbdən digər məktəbə keçdikdə 

-Sinifdən-sinifə keçdikdə 

-Bölmələrin əvvəllərində 

Məqsədi-Təlimi planlaşdırmazdan qabaq şagirdin bilik,bacarıq və düzgün bilmədiyi məsələləri 

müəyyənləşdirmək və təlimi effektiv təşkil etməkdən ibarətdir 

Bu qiymətləndirmə ilə bağlı qeydlər şagirdlərin fərdi qovluğunda(portofilosunda) saxlanılır 

Diaqnostik qiymətləndirmə aparan müəllim aşağıdakı suallara cavab tapır 

-Şagird artıq nəyi bilir 

-Şagird nəyi bilmir 

-digər şagirdlərlə müqayisədə şagirdin bilik səviyyəsi hansı vəziyyətdədir 

-Şagirdin təlim nailiyyətlərini necə inkişaf etdirmək olar 

 

Diaqnostik qiymətləndirmə zamanı aşağıdakı üsullardan istifadə etmək olar 

---