|
5 – Məzmun və cihazın prioritetliyi
İnternetə malik ola biləcək ən əhəmiyyətli fərqlərdən biri tədris və tədris üçün məzmunun daha geniş spektrinə çıxışı açmaqdır. Daha çox dərsliklərə güvənmək əvəzinə, müəllimlər tələbələri müxtəlif mənbələrdən bir sıra istiqamət ala bilərlər və tələbələr müstəqil olaraq onlayn məzmunu öyrənməklə tədqiqat bacarıqlarını inkişaf etdirə bilərlər.
Belə ki, ilk bölmə, başlıqlı "etik və rəqəmsal Mədəniyyət haqqında araşdırma və düşüncələr" əsasən nəzəri məsələlərə, etikaya və rəqəmsal mətnlərə həsr olunmuşdur. İkinci "İctimai praktiklər haqqında tədqiqat və düşüncələr" bölməsi insanlar kimi nəzərdən keçirilir özünüzü layiqincə aparın və sosial şəbəkələrinizə yeni konsepsiyalar və onlayn texnologiyalar tətbiq edin təcrübə, gender, vətəndaşlıq, dostluq, İş və s. haqqında suallar İrlandiya gündəlik həyatında gizlilik. Üçüncü bölmə başlıqlı "Tədqiqat və təhsil təcrübəsi haqqında düşüncələr", tədris və tədris metodlarına həsr olunmuşdur ikinci və üçüncü səviyyələrin mühitində – rəqəmsal varlıqdan internet alətləri və platformaları istifadə etməzdən əvvəl orta məktəblərdə qırılma dil öyrənmək üçün. "Tədqiqat və düşüncələr" adlı yekun bölmədə İrlandiya ehtiyatları haqqında", hər fəsildə müəyyən bir rəqəmsal təsvir və təhlil edir.
Dostları ilə paylaş: |
