L. N. Xalikova, U. R. Mavlonova

Mashg‘ulotdan kutiladigan ijobiy natijalar:
Talablar mashg‘ulot davomida 
zerikmaydilar, fanga qiziqishlari ortadi, erkin fikrlaydilar, gurux bo‘lib ishlashga, 
liderlikka, o‘zgalar fikrini xurmat qilishga va Yangi pedagogik texnologiyalarning 
afzalliklarini o‘rganadilar 
 

---

 
130 
9-amaliy mashg‘ulot mavzusi: Jon Meynard Keyns ta’limoti keynschilik. 
Reja: 
1.
Keyns ta’limotining xususiyatlari. Keynschilik 
2.
Keynsning asosiy asari va undagi bosh g‘oya. 
3.
Yangi keynschilik. 
4.
O‘tilgan mavzular yuzasidan test savollari. 
5.
Darsga yakun yasash.
 
Darsning texnologik haritasi
Mavzu 
Jon Meynard Keyns ta’limoti keynschilik 
Maqsad, 
vazifalar 
Mavzuning maqsadi Jon Meynard Keyns ta’limoti va
keynschilikni o‘rgatishdan iborat. 
Asosiy 
vazifalari 
qo‘yidagilardan 
iborat: 
1. Keyns ta’limotining xususiyatlarini yoritib berish. 
2. Keynsning asosiy asari va undagi bosh tushuntirish. 
3. Yangi keynschilikning mohiyatini tushuntirib berish. 
4. O‘tilgan mavzular yuzasidan bilimlarni mustahkamlash 
maqsadida test sinovlarini o‘tkazish.
O‘quv 
jarayonining 
mazmuni 
Jon Meynard Keyns va uning asosiy nazariyalarini o‘rganish. 
Yangi keynschilar, ularning olib borgan ishlarini yoritib berish. 
O‘tilgan mavzulardanbilimlarni mustkamlash maqsadida test 
savollarini o‘tkazish 
O‘quv 
jarayonini 
amalga 
oshirish 
tehnologiyasi 
Metodi: «3x4 texnologiyasi», Kichik guruxlarda ishlash 
Shakli: Amaliy 
Vositasi: Tarqatma materiallar 
Usuli: og‘zaki topshiriqlar 
Nazorat: og‘zaki savol-javob, suhbat 
Baholash: reyting tizimida
Kutiladigan 
natijalar