III. Topshiriqlar: Axborot va uning xossalari haqida tushuncha bering.
Hisoblash texnikasining rivojlanish tarixi xaqida ma’lumot bering.
Inson axborotlarni qabul qilish va tarqatish imkoniyatlarini yoriting.
Axborot o‘lchov birliklari haqida axborot bering.
IV. Topshiriqlarni bajarilishi: Bu yerda bajarilgan topshiriq natijalarini yozing va tayyorlangan topshiriq natijalarini ilova qiling.
XULOSA Bu yerda laboratoriya ishi yuzasidan aniq xulosalaringizni yozing.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI Bu yerda laboratoriya ishi yuzasidan foydalangan adabiyotlaringiz va internet manbalarini ko'rsating.
1. Tartibi
2. Muallif nomi, “adabiyot nomi”, nashiryot, nashr etilgan yili.
3. Internet sahifasi manzili
LABORATORIYA ISHI № 2
Bajarish muddati:Bajarilish muddatiga dars jadvali asosida laboratoriya o'tkazilgan sana qo'yiladi Mashg’ulot uchun ajratilgan soat: 2 soat. Laboratoriya jihozlari: Kompyuter va xizmatchi dasturiy vositalar. Mavzu: O ’quv jarayonida axborot texnologiyalarnining asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq etish
I. Ishning maqsadi: O ’quv jarayonida axborot texnologiyalarnining asosiy yo’nalishlari va uni tadbiq etish
II. Nazariy qism: Boshlang‘ich maktabning o‘quv jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanishning bu sanab o‘tilgan hamma yo‘nalishlaridan u yoki bu darajada foydalaniladi. Axborot texnologiyalaridan metodik materiallarni (dars shlanmalari, metodik tavsiyalar va h.k.larni) va didaktik materiallarni (illyustrativ, qiziqarli material, kartochka-topshiriqlarni ishlab chiqish, intellektual o‘yinlar va viktorinalarni tashkil etish, turli vazifali pedagogik dasturiy vositani yaratish eng ko‘p foydalaniladi. Axborot texnologiyalaridan foydalanib yaratiladigan didaktik material turlariga va pedagogik dasturiy vositalar tiplariga batafsilroq to‘xtalamiz.
Boshlang‘ich maktabda eng ko‘p foydalaniladigan didaktik material uni ishlab chiqish uchun Microsoft kompaniyasining zaruriy axborot texnologiyalari 2-
jadvalda taqdim qilingan.
