Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари. 1-mavzu: ta`lim texnologiyasining tuzilmasi

Ta`lim jarayonini
texnologiyalashtirish

1-boskich
Loyixani yaratish







2-boskich
Ukuvchilar faoliyatini tashxislash



3-boskich
Pedagogik jarayonni tashkil etish





4-boskich
Pedagogik jarayonning samarali kechishini ta`minlash



5-boskich
Ukuvchilar faoliyatini nazorat kilish




4-MAVZU: O’QUV MASHG’ULOTLARIDA TA`LIM TEXNOLOGIYASI MODELI VA TEXNOLOGIK XARITASI

3.1. Laboratoriya mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Mavzu:	O’quv mashg’ulotlarida ta`lim texnologiyasi modeli va texnologik xaritasi
Laboratoriya mashg’ulotining maqsad, vazifalari	Ta`lim beruvchining o’quv maqsadlari: - O’quv mashg’ulotlarida ta`lim texnologiyasi modeli va texnologik xaritasini o’rgatish; - O’quv mashg’ulotlarida ta`lim texnologiyasi modeli va texnologik xaritasi bir-biridan farqli jihat­larini qiyosiy tahlil qilishga o’rgatish; - “3x4” metodi orqali tadbirkorlik o’yinlarining mohiyati va ularni o’tkazish bosqichlarini tuzishga o’rgatish.	Ta`lim oluvchi uchun kutilayotgan natijalar: - O’quv mashg’ulotlarida ta`lim texnologiyasi modeli va texnologik xaritasini o’rganadi; - O’quv mashg’ulotlarida ta`lim texnologiyasi modeli va texnologik xaritasini bir-biridan farqli jihat­larini qiyosiy tahlil qilishga o’rganadi; - Tadbirkorlik o’yinlari-ning mohiyati va ularni o’tkazish bosqichlarini anglab etadi;