Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари

 

---

35 
1-ilova 
“Kasb ta`limining umumiy vositalari” jadvalini to’ldiring 
Modellarning 
yo’nalishlari 
Modellarni kasb 
ta`limining umumiy 
vositalari
Modellarni 
modernizatsiyalashni 
talab etuvchi jihatlar 
 
2-ilova 
Keys bilan ishlash jarayonini baholash mezonlari va ko’rsatkichlari 
Talabalar ro’yxati Modellarning 
kasb 
ta`limining umumiy 
vositalari 
va 
modernizatsiyalashni 
talab etuvchi jihatlari 
aniqlangan. – mak.2 
ball. 
Kasb ta`limining 
umumiy vositalari 
modeli 
ishlab 
chiqilgan. – mak.
3 ball. 
Jami. – mak. 5 
ball. 
Eslatma: guruhlar faoliyatini baholash uchun yuqoridagi jadvalning birinchi 
ustuniga “guruhlar ro’yxati” jumlasi qo’yiladi. Biroq guruhning to’plagan ballari 
talabalarning reyting bali hisobiga kiritilmaydi. Siz talabaga hamkorlikda ishlash 
uning bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirishga xizmat qilishini tushuntirishga 
tayyor bo’ling. 
 
3-ilova 
O’quv metodik hujjatlar 
O’qituvchilar o’quvchilarga o’quv materialini bayon etishda 
didaktikaning eng muhim printsiplaridan biri — 
ko’rsatmalilik 
printsipidan 
foydalanadilar. 
Didaktikada 
ko’rsatmalilik
printsipi konkret bilan abstraktning birligi 
to’g`risidagi qoida asosida ko’rib chiqiladi. Narsa yoki hodisaning aslini yoki 
tasvirini idrok etish inson uchun atrofdagi borliqni, biror haqiqatni bilishning 
dastlabki va eng oddiy akti hisoblanadi hamda o’rganilayotgan narsalar, 
jarayonlar, hodisalar to’g`risida aniq tasavvurlar va abstrakt tushunchalar hosil 
qilish uchun asos vazifasini o’taydi. 
Ko’rsatmali qo’llanmalar 
— o’quvchilarni o’rganiladigan ob`ektlar, hodisalar, 
jarayonlar to’g`risida yaqqol (asosan ko’rish) tasavvurlar hosil qilish metodida 
o’qitish maqsadida ishlatiladigan vositalar. O’zlashtiriladigan bilimlar 
xarakteriga, o’quvchilarda mavjud bo’lgan tasavvur, tushuncha, hayot va ish 
tajribasiga, darsning konkret vazifalariga qarab ko’rsatmali qo’llanmalar 

---

36 
o’qitishda har xil rolni bajaradi. Ular bilimlar manbai sifatida, shuningdek, 
o’qituvchi so’zlab berish, tushuntirish, suhbat vaqtida foydalanadigan rasm 
sifatida xizmat qilishi mumkin. Ko’pincha, bu ikkala vazifa kompleks tarzda 
kelishi mumkin. 
Tabiiy ob`ektlarga sirasiga jonli va jonsiz tabiat ob`ektlari kiradi, ta`lim 
oluvchilar ular bilan mashg`ulotlarda tarqatma yoki namoyish qilinadigan 
materiallar shaklida tanishadilar 
Modellar tabiiy ob`ektlarning sun`iy ko’rinishi bo’lib, ularning muhim 
sifatlari, aloqalari va munosabatlarini qayta takrorlaydigan o’quv ko’rgazmali 
qo’llanmalar hisoblanadi. 
Mulyaj (maket)lar moddiy ob`ektlarga aynan o’xshatib yaratilgan 
qo’llanmalardir. 
Mulyaj va maketlar atrof-muhit hodisalarning tashqi belgi va xususiyatlarini 
o’rganishda qo’llaniladi.