Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари

 
 
MUAMMOLI TOPSHIRIQLARNI BOSQICHMA-BOSQICH TAHLIL 
ETISH VA HAL ETISH BO’YICHA TALABALARGA METODIK 
KO’RSATMALAR 
Talabalarga yo’riqnoma 
Ish bosqichlari 
Maslahat va tavsiyanomalar 
1.Keys va uning 
axborot 
ta`mi-
noti 
bilan 
tanishish 
Ta`lim vositalariga doir modellar bilan tanishing va 
modellarning tarkibiy qismlari, ularning mazmunini o’rganing. 
O’rganib chiqish vaqtida modellarga tavsifnoma yozishga va 
ta`lim vositalarining umumiy modelini ishlab chiqishga 
shoshilmang 
(1-, 4-ilovalar)
. 
2.Muammoli 
topshiriqlar 
bilan tanishish 
Taqdim etilgan modellar mazmuni bilan yana bir marotaba 
tanishib chiqing. Modellar tarkibidagi tushunchalar va 
jumlalarga 
diqqatingizni 
jalb 
qiling. 
Modellarda 
kasb 
ta`limining umumiy ta`lim vositalarini qaysi jihatlariga e`tibor 
qaratishni aniqlang 
(1-, 4-ilovalar)
. 
3.Muammoli 
topshiriqni tahlil 
eting. 
Asosiy muammo va kichik muammolarga diqqatingizni jalb 
eting. 
Asosiy muammo: O’quv jarayonida ta`lim vositalaridan 
foydalanish metodikasi
Quyidagi savollarga javob berishga harakat qiling: 
1.Zamonaviy ta`lim vositalarining turlari va tavsifi. 
2.Ta`limda o’quv-ishlab chiqarish vositalari. 
3.Ta`lim vositalarining rivojlanish istiqbollari. 
Ta`lim vositalari tizimini shakllantirish texnologiyasi hamda 
ulardan majmuaviy foydalanish 
(1-2-3-4-ilovalar)
. 
4.Muammoli 
topshiriqlarni 
echish usul va 
vositalarini 
tanlash 
hamda 
asoslash 
Kasb-hunar ta`limi vositalariga doir modellarga tavsifnoma 
yozishda “Kasb ta`limining umumiy vositalari” jadvalini 
to’ldirishga 
kirishing. 
Tavsifnomalarni 
yozishda 
aniq 
xususiyatlarni belgilab olishga harakat qiling. Jadvalni 
to’ldiring. 
“”ni ishlab chiqishda kasb ta`limi vositalarini yodda saqlang va 
ulardan foydalanishni ko’z oldingizda gavdalantiring 
(3-4-5-
ilovalar)
.