M u n d a r I j a
Yüklə 1,19 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
XULOSA FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI. 5
Mavzuning dolzarbligi. Keyingi yillarda kompyuter texnologiyalarining rivojlanishi bilan bog‘lik holda dars mashg‘ulotlarni tashkil etishning yangi shakllari shakllanmoqda. Ulardan, keng foydalanayotgan amaliy ishlardan biri kompyuterda maxsus dasturlar yordamida virtual laboratoriya tajribalari vositasida ko‘rgazmali tushuntirishdir. Fizika kursini o‘qitish jarayoniga kompyuter texnologiyalarini qo‘llash va ular asosidagi multimediya vositalardan foydalanish pedagogik va psixologik nuqtai nazardan katta ahamiyatga ega bo‘lib, quyidagi muhim natijalarga olib kelishi ma’lum:
O‘quv-tarbiya jarayoni faollashadi, dars samaradorligi oshadi; O‘quv materiallarining turli shaklda (ovoz, matn, video, grafika, animatsiya yordamida) uzatilishi o‘quvchilarning diqqatini o‘ziga tortadi;
yuqori darajadagi ko‘rgazmalilik o‘quvchida, tinglovchida o‘rganilayotgan fanga nisbatan katta qiziqish uyg‘otadi;
O‘rganilgan o‘quv materialining uzoq muddatga xotirada saqlanishini ta’minlaydi;
Tinglovchilarning, o‘quvchilarning mustaqil ta’lim olish imkoniyatlari ko‘payadi va vaqt tanqisligi muammosi kamayadi; Bugungi kunga kelib ta’lim-tarbiya mazmuni, maqsad va vazifalari, shakl va usullari takomillashib bormoqda. Respublikamizda yosh avlodni tarbiyalash va ularni taraqqiy etgan mamlakatlardagi kabi, jahon standartlariga mos darajada bilim olishlari uchun sharoitlar yaratilmoqda, har tomonlama yetuk kadrlar bo‘lib yetishishlari uchun ulkan ishlar amalga oshirilmoqda. Jamiyatmizda bunday o‘zgarishlarning sodir bo‘lishi ta’lim tarbiya jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalarni qo‘llashni talab etadi. Hozirgi vaqta kompyuterlashtirish jarayoni shunday ketmoqdaki, bir necha yildan keyin har bir tinglovchi kompyuter bilan ta’minlanadi. Shuning uchun kompyuterlardan o‘quv
jarayonlarida foydalanishning uslubiy-o‘quv qo‘llanmalarini ishlab chiqish kerak. O‘qituvchilar o‘quvchi va tinglovchilarga fizika dasturiga mos keluvchi dasturlarni qo‘llashi, elektron darsliklar va
6 topshiriqlarning qulay va tushunarli tomonini ko‘rsatishi kerak. Hozirgi vaqtda axborot texnologiyalaridan foydalanish har qanday o‘qimishli odam uchun zarur, ayniqsa o‘qituvchi uchun juda muhim. Ta’lim-tarbiya jarayonini to‘g‘ri tashkil etish uchun barcha mavjud imkoniyatlarni safarbar etish o‘qituvchilarning birinchi navbatdagi vazifalaridan biridir. Bundan 3500 yil oldin Konfutsiy “Eshitganimni yodimdan chiqaraman, ko‘rganimni eslab qolaman, mustaqil bajarsam tushunib olaman” degan ekan. Chunki, ta’limda informatsion hamda pedagogik texnologiyalarni qo‘llaganda tinglovchi, o‘quvchi eshitish, ko‘rish, ko‘rganlari asosida mustaqil fikrlash imkoniyatlariga ega bo‘ladilar. Ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalardan foydalangan holda darslarni tashkillashtirish uchun ma’lum bir shart – sharoitlar va texnik vositalar mavjud bo‘lish kerak. Birinchidan, axborot resurslariga: shaxsiy kompyuter; Proektor; Multimediya vositalar; Skaner (murakkab sxemalar va chizma, tasvirlarni kompyuterga o‘tkazish uchun); Video kamera (video anjumanlar o‘tkazish uchun va yana boshqa maqsadlarda); Printer, nusxa ko‘chiruvchi qurilma (tarqatma materiallarni qog‘ozga tushirish va ko‘paytirish, yana boshqa maqsadlar uchun) va boshqa resurslar. Ikkinchidan, maxsus dasturiy ta’minotlar xisoblanadi. Ta’lim tizimida multimediyali elektron o‘quv adabiyotlar, ma’ruzalar virtual laboratoriya ishlari, har xil animatsion dasturlar va elektron versiya, slaydlar yaratishda kerak bo‘ladigan maxsus dasturlar hisoblanadi [1,2]. Bugungi kunda natural o‘quv laboratoriya tajribalarini virtual ko‘rinishda kompyuter yordamida ham namoyish qilish keng e’tibor qaratilmoqda. Bunday virtual tajribalarni: 1) natural tajribalar o‘tkazish uchun asbob-uskunalar yetishmaydigan ta’lim muassasalarida; 2) tajriba o‘tkazish imkoniyati bo‘lmagan darsxonada o‘tkazish maqsadga muvofiqdir. Ayniqsa natural tajribalar bilan birgalikda taqqoslab olib borilsa yaxshi samara beradi. Shuning uchun fanni bugungi kunda axborot texnologiyalar bilan boyitilishi talab etilmoqda. Axborot texnologiyalar o‘quv jarayoniga qo‘llash yuqori samaradorlikka erishishga, kam vaqt sarflab katta hajmdagi bilimlarni egallashga
7 imkoniyat yaratadi. Shu nuqtai nazardan fizika darslari o‘quv jarayonida EHMning imkoniyatlaridan foydalanish bugungi kunda ham dolzarb masala hisoblanadi. Yüklə 1,19 Mb. Dostları ilə paylaş:
|