|
Konstruktiv funksiyanı bir növ konstruktiv –plan-
laĢdırma funksiyası da adlandırmaq mümkündür. Bu funksiya
məktəbdə tədris prosesini mərhələlər üzrə planlaĢdırmağı və
təĢkil etməyi nəzərdə tutur. BaĢqa sözlə, konstruktiv funksiya
bir növ müəllimin təlim-tərbiyə prosesini məqsədyönəlmiĢ
Ģəkildə layihələĢdirməsindən ibarətdir. Burada üç cür
layihələĢdirmə fəaliyyəti nəzərə çarpır:
a)
konstruktiv-məzmunlu
(burada
həm
təlim
materialının, həm də tərbiyəvi iĢdə istifadə olunan materialın
məzmunu və quruluĢunun müəyyənləĢdirilməsi tələb olunur);
b) konstruktiv-əməli (təlim və tərbiyə prosesinin
müxtəlif anlarında müəllim və Ģagirdin yerinə yetirdikləri
iĢlərin strukturunun planlaĢdırılması);
v) konstruktiv - maddi (fənnin tədrisi və tərbiyəvi iĢləri
aparmaq üçün maddi bazanın layihələĢdirilməsi və təĢkili).
Bütün yuxarıda qeyd etdiyimiz funksiyaları, xüsusilə
kommunikativ və konstruktiv funksiyaları, müəllim özünün
Dostları ilə paylaş: | 
