MahirəNərimanqızı

www.elmler.net

 - 

Virtual İnternet R

esurs M

ərkəzi

 

              Ümumi psixologiya. Psixologiya

 

386 

386 

Dərsin psixoloji təhlilinin təxmini sxemi 

 

1.  Dərsin  mövzusu,  həmin  mövzuda  aparılan  dərslərin 

ümumi sistemində onun yeri. 

2. Dərsin məqsədi və onun təlim-tərbiyəvi vəzifələri. 

3.  Dərsin  təĢkili.  ġagirdlərin  məĢğələyə  hazırlığı.  ġa-

girdlərin  təĢkili  (onların  diqqətinin  səfərbərliyə  alınması,  iĢ 

yerlərini hazırlamaq tələbi və s.). Sinif otağının dərsə hazırlı-

ğı.  

4.  ġagirdlərin  bilik,  bacarıq  və  vərdiĢlərinin  məzmunu 

və  yoxlanması  metodikası.  Bilik,  bacarıq  və  vərdiĢlərin 

yoxlanmasının  məqsədi  və  yeri.  Yoxlama  üsulu.  Frontal  və 

fərdi  sorğu  üçün  verilmiĢ  sualların,  praktik  tapĢırıqların, 

müstəqil  iĢin,  ayrı-ayrı  Ģagirdlərə  verilən  fərdi  tapĢırıqların 

məzmunu.  ġagirdlərin  cavablarının  keyfiyyəti.  ġagirdlərin 

cavablarındakı  qüsurlara  müəllimin  münasibəti.  Sinfin  fəal-

lığı.  ġagirdlərin  biliyinin  yoxlanmasının  yekunlaĢdırılması. 

ġagirdlərin cavablarının qiymətləndirilməsi.  

5. Yeni  biliklərin məzmunu və öyrədilməsi metodikası. 

Mövzu  və  müəllimin  təlim  materialını  Ģifahi  Ģərhinin  məz-

munu.  Müəllimin  verdiyi  biliklərin  həcmi  və  sistemi,  Ģərhi 

metodları.  ġərh  olunan  materialın  elmi  və  ideya  istiqaməti, 

həyatla  əlaqəsi,  tərbiyəedici  xarakteri.  ġərhin  sistemi  və 

ardıcıllığı,  obrazlılığı,  Ģagirdlər  üçün  aydınlığı,  əvvəl  keçi-

lənlərlə əlaqəsi.  

ġagirdlərin  müstəqil  öyrəndikləri  təlim  materialının 

mövzusu  və  məqsədi.  ġagirdlərin  qarĢısına  problemli  sual-

ların, idraki məsələlərin qoyulması.  

ġagirdlərin idrak fəaliyyətinin fəallaĢdırılması, ayrı-ayrı 

məsələlər  üzərində  Ģagirdlərin  marağının  və  diqqətinin 

---