VI.24.5. Təlim prosesində motivasiya - tələbat
................. 328
sahəsinin formalaĢması
....................................................... 328
VI. 24.6. Dərsin təĢkilinin psixoloji Ģərtləri
...................... 331
VI.24.7. Təlimin fərdiləĢməsi və diferensiasiyası
............. 336
2 5 - c i F Ə S Ġ L
PEDAQOJĠ FƏALĠYYƏTĠN VƏ MÜƏLLĠM
ġƏXSĠYYƏTĠNĠN PSĠXOLOGĠYASI
............................. 340
VI.25.1. Pedaqoji fəaliyyətin psixoloji xüsusiyyətləri
...... 341
VI.25.2. Müəllim Ģəxsiyyətinin psixologiyası və müəllimin
pedaqoji ustalığının psixoloji əsasları
............................... 343
VI.25.3. Pedaqoji ünsiyyətin psixoloji mexanizmləri
haqqında
.............................................................................. 360
VI.25.4.ġagird Ģəxsiyyəti və sinif kollektivinin
öyrənilməsi və onlara psixoloji xarakteristika
tərtibinin prinsipləri. Dərsin psixoloji təhlili
.................... 377
VI.25.5. Pedaqoji kollektiv və ona rəhbərliyin
www.elmler.net
-
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
Ümumi psixologiya. Psixologiya
434
434
bəzi psixoloji məsələləri
...................................................... 388
2 6 - c ı F Ə S Ġ L
MƏKTƏBƏ PSĠXOLOJĠ XĠDMƏTĠN ƏSASLARI
....... 397
VI. 26.1. Məktəbə psixoloji xidmətin məqsəd və
vəzifələri
............................................................................... 398
VI.26.2. Məktəbə psixoloji xidmətin prinsipləri və
həyata keçirilmə mərhələləri
.............................................. 402
VI. 26. 3. Məktəbə psixoloji xidmətin funksiyaları və
əsas istiqamətləri
.................................................................... 406
Dostları ilə paylaş: |