boshqa odamlarni o‘ziga emotsional jalb qilishni bilish; o‘zini va boshqalarni o‘rganish istagi; muloqotda o‘z-o‘zini hissiy nazorat qilish va boshqarish qobiliyati; o‘z kasbiy kompetentligi chegaralarini bilish va anglash; o‘z xatti-harakatlari va so‘zlari uchun mas’uliyat hissining shakllanganligi;
muayyan harakat yoki xulq-atvor qanday oqibatlarga olib kelishi mumkinligi oldindan ko‘ra olish (prognoz qilish).
O‘QITUVCHI VA PSIXOLOGLARNING NIZOLARNI HAL QILISH, JINOYATCHILIKNING OLDINI OLISH VA O‘QUVCHILARNI XAVF GURUHIDAN CHETLATISH BO‘YICHA MALAKASINI OSHIRISH АBDULLA АVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI Takrorlaymiz Psixologik qo‘llab-quvvatlash sohasida aniq texnologik qollanmalarning yo‘qligi yoki kamligi O‘quv jarayonining ishtirokchilari bilan Psixologik savodxonlik va Psixologik sog‘lomlik yo‘nalishlarida tizimli ishlarning shakllanmaganligi Ta’lim dasturlarining ko‘pligi sababli, psixologik faoliyat uchun vaqt zahirasining yetishmasligi O‘qituvchilar va ota-onalarning hissiy, shaxsiy, kasbiy charchoqlari va hkz Chegaradosh kasblar bo‘yicha mutaxassislar o‘rtasidagi doimiy muloqotning yetishmasligi (nevrolog, psixoterapevt, sotsiolog va boshqalar) O‘QITUVCHI VA PSIXOLOGLARNING NIZOLARNI HAL QILISH, JINOYATCHILIKNING OLDINI OLISH VA O‘QUVCHILARNI XAVF GURUHIDAN CHETLATISH BO‘YICHA MALAKASINI OSHIRISH АBDULLA АVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI PSIXOLOG FAOLIYATIGA HALAQIT BERISHI MUMKIN BO‘LGAN VA U HISOBGA OLISHI KERAK BO‘LGAN OBYEKTIV OMILLAR
SAMARALI PSIXOLOG-KONSULTANTNING (MASLAHATCHINING) SIFATLARI
