Maktab psixologning professional sifatlari

O‘QITUVCHI VA PSIXOLOGLARNING NIZOLARNI HAL QILISH, JINOYATCHILIKNING OLDINI OLISH VA O‘QUVCHILARNI XAVF GURUHIDAN CHETLATISH BO‘YICHA MALAKASINI OSHIRISH
АBDULLA АVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI
MAKTAB PSIXOLOGI FAOLIYATI NATIJALILIGINING KO‘RSATKICHLARI
ijobiy psixologik iqlim, me’yoriy muloqotning shakllanganligi;

• o‘quv jarayonining barcha ishtirokchilari o‘rtasida savodli, adekvat munosabatlarning shakllanganligi;
• o‘z vaqtida ko‘rsatiladigan “psixologik tez yordam”;
• o‘quvchilarning sifatlari shakllannishi va rivojlanishidagi ijobiy dinamika (muloqot, ijtimoiylashuv ko‘nikmalari, shaxsiy va ijtimoiy muammolarni hal qilish va hkz).

BO‘LAJAK BIRINCHI SINF O‘QUVCHILARI: 6-7 yoshli bolalarning maktabda ta’lim olishni boshlashga psixologik tayyorligini ta’minlash bo‘yicha chora-tadbirlar to‘plami.

BO‘LAJAK BIRINCHI SINF O‘QUVCHILARI: 6-7 yoshli bolalarning maktabda ta’lim olishni boshlashga psixologik tayyorligini ta’minlash bo‘yicha chora-tadbirlar to‘plami.

BIRINCHI SINF. Birinchi sinf o‘quvchilarining maktabga adaptatsiya, moslashuvini ta’minlash bo‘yicha chora-tadbirlar to‘plami.

IKKINCHI SINF. Boshlang‘ich sinfdagi o‘quv jarayoni muvaffaqiyatli bo‘lishini ta’minlovchi, o‘zini o‘quvchi rolida qabul qilishni shakllantiruvchi chora-tadbirlar to‘plami.

UCHINCHI SINF. Mustaqil ta’lim faoliyatini shakllantirish sharti sifatida o‘quvchining psixologik jarayonlarini rivojlantirish bo‘yicha chora-tadbirlar to‘plami.

TO‘RTINCHI SINF. O‘rta sinfga o‘tishga tayyorligi sharti sifatida o‘quvchining ta‘limiy muhim sifatlari shakllanganligini baholash bo‘yicha chora-tadbirlar to‘plami.

BESHINCHI SINF. Beshinchi sinf o‘quvchilarining o‘rta sinfga o‘tish davrida adaptatsiya, moslashuvini ta’minlash bo‘yicha chora-tadbirlar to‘plami.

MAKTABDA PSIXOLOG FAOLIYATINING ASOSIY YO‘NALISHLARI