Maktabda tabiiy fanlarni o‘qitish bo‘yicha qisqa muddatli o‘quv kursi

Tavsiyalar:

• 
  Fizika, kimyo, biologiya, geografiya darslarida amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etishga urg‘u berish;
  
• 
  Tabiiy fanlar (fizika, kimyo, biologiya, geografiya, astronomiya) darslarida fanlararo integratsiyani ta’minlashga qaratilgan topshiriqlar bilan ishlash;
  
• 
  Ta’limni hayotiy vaziyatlar, tabiat hodisalari, kundalik turmush, inson salomatligi, tabiiy resurslar, atrof-muhit, ilm-fan va texnologiyaning yangi yutuqlari bilan bog‘liq holda olib borish;
  
• 
  Muammoni hal qilish uchun qo‘shimcha axborot manbalarini izlab topish, ulardan foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish;
  
• 
  Jamiyatda faol fuqarolik pozitsiyasini egallash, tabiiy-ilmiy savodxon shaxs qanday bo‘lishi kerakligini singdirib borish;
  
• 
  Funksional savodxonlik, hamkorlikda ishlash, mantiqiy, kreativ, tanqidiy fikrlashga yo‘naltirilgan topshiriqlar bilan ishlash;
  
• 
  O‘quvchilarni xalqaro tadqiqotlar topshiriqlari bilan tanishtirib borish;
  
• 
  O‘quvchilarda shaxsiy fazilatlar va qobiliyatlarni rivojlantirish.
  

STesting tahliliy natijalari xulosalari asosida takliflar:

• 
  pedagok-mutaxassislarni malaka oshirish kurslarini kuchaytirish;
  
• 
  darslik, metodik qo‘llanmalarni xalqaro baholash tadqiqotlari dasturlari doirasida ishlab chiqish;
  
• 
  OTM bitiruvchilarini xalqaro baholash dasturlariga tayyorlash;
  
• 
  STesting qamrovini oshirish hamda yangi kontent bazalarini ishlab chiqish.
  

Foydalanilgan adabiyotlar va manbalar

1. 
   Шляйхер Андреас. Образование мирового уровня. Как выстроит школную систему ХХI века? / Андреас Шляйхер; [пер. с англ. И.С.Денисенко, И.Ю.Облачно]; предисловие С.С.Кравсова. – Москва: Издателство «Национальное образование», 2019. – 336 с – (Антлогия образования). ИСБН 978-96-64-300002 (англ.), ИСБН 978-5-4454-1248-9 (рус.).
   
2. 
   Краткие результаты исследования PISA‑2018 // Центр отценки качества образования ISRO RAO, 2019 [Электронный ресурс]. УРЛ: http://centeroko.ru/pisa18/pisa 2018_пуб.ҳтмл (дата обращения: 12.08.2020).
   

3. Основные резултаты международного исследования PISA ‑ 2015 // сентр отсенки качества образования ИСРО РАО, 2016 [Электронный ресурс]. УРЛ: www.centeroko.ru (дата обращения: 11.06.2020).
4. Пентин А.Ю. Некоторые направления модернизатсии содержания естественнонаучных предметов основной школы: формирование естественно-научной грамотности //Опыт преподавания естествознания в России и за рубежо
5. Пентин А.Ю., Заграничная Н.А., Никишева Е.А., Семенова Г.Ю. Уровни освоения основных компетенций естественно научной грамотности учащимися Московской области: результаты диагностики //Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 2, № 2 (70). С. 202–218.