Nutq madaniyati ─ ijtimoiy madaniyatni, kishilik jamiyati madaniyatini aks ettiruvchi bir ko‘zgudir. Nutq madaniyati adabiy tilning har ikki shakli ─ yozma va og‘zaki shakli uchun zarurdir. Nutq madaniyatiga e’tibor yolg‘iz o‘qituvchilardan emas, balki har bir fuqarodan ongli ravishda o‘zlashtirish talab qilinadigan insoniy fazilatlardan biridir. Uni egallash har bir o‘qituvchining va shaxsning madaniy saviyasi va bilimiga bog‘liq. O‘qituvchi pedagogik mahoratida nutq madaniyati, uning nafaqat ma’naviy va axloqiy jihatdan boyligini, balki bilimini, tafakkurini, ilmiy dunyoqarashini, fikr va mushohada yuritishini belgilovchi me’yordir. O‘qituvchining nutq madaniyati birdaniga shakllanib maromiga yetadigan jarayon emas, u pedagogik mahorat bilan, kasb faoliyati davomida, tajribali ustozlar o‘giti natijasida yillar davomida takomillashib, sayqallanib boraveradi.
O‘QITUVCHINING PEDAGOGIK FAOLIYATIDA NUTQ TEXNIKASINI MUKAMMAL EGALLASH MUHIM AHAMIYATGA EGA. ZERO, NUTQ VOSITASIDA O‘QITUVCHI BOLANING HIS-TUYG‘ULARINI UYG‘OTADI, O‘QUVCHILAR BILAN ONGLI MULOQOTNI TA’MINLAYDI, TA’LIM-TARBIYAGA OID MA’LUMOTLARNI TAHLILIY IDROK ETADI. BUNING UCHUN BO‘LAJAK O‘QITUVCHI AVVALO NUTQ SIRLARINI, UNING O‘QUVCHILAR BILAN BO‘LADIGAN MULOQOTDA TA’SIR KUCHINI PUXTA BILISHI KERAK.
