Maktabgacha ta’lim-tarbiyani tashkil etish fanining barkamol insonni tarbiyasidagi o’rni. Reja



Yüklə 17,45 Kb.
səhifə1/7
tarix02.12.2023
ölçüsü17,45 Kb.
#171312
  1   2   3   4   5   6   7
Mavzu maktabgacha pedagogika fanining barkamol insonni tarbiyal-fayllar.org


Mavzu: maktabgacha pedagogika fanining barkamol insonni tarbiyalashdagi o’rni

MAKTABGACHA TA’LIM-TARBIYANI TASHKIL ETISH FANINING BARKAMOL INSONNI TARBIYASIDAGI O’RNI.

Reja:


  • 1. Maktabgacha pedagogika fanining barkamol insonni tarbiyasidagi o’rni.

  • 2. Komil inson tarbiyasi sharq mutafakkirlari talqinida.

  • 3. G’arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limotlari.

Tayanch so’zlar: Tarbiya, komil inson, maqsad, tafakkur, ma’rifat, saxiylik, axloqiy kamolot, bilish jarayonlari.


  • Tarbiya –inson hayotida o’zo’zini idora qilish me`yolarini, boshqalar bilan munosabatda bo’lish madaniyatini, halol ishlab, to’g’ri hayot kechirish mezonlarini o’rgatadi. Bizning Turon zamin xalqlari tarbiya sohasida boy an’analarga ega. Tarbiyaga oid dastlabki fikrlar “Avesto”kitobida , qadimgi bitiklarda va Beruniy, Farobiy, Ahmad Yassaviy, Amir Temur , Navoiy , Bobur , Abdulla Avloniy singari buyuk allomalarimizning asarlarida jamlangan.

  • Forobiy ham o’zining «Fozil odamlar shahri», «Davlat arbobi o’gitlari» kabi asarlarda ijtimoiy muammolarga to’xtalar ekan, inson va uning tarbiyasi muammosiga alohida e`tibor qaratadi. Uning falsafiy tizimida bu muammo eng muhim va murakkab sanalgan. Forobiy fikricha, inson komil bo’lishi uchun tafakkuri yuksak darajada rivojlangan bo’lishi lozim. Tafakkur shu qadar bo’lishi kerakki, u insonga bir nimani xabar qilganda, inson shuurida ham, ongida ham o’sha narsa abadiy muhrlanib qolishi lozim.

  • Ibn Sino bola tarbiyasi va tarbiya usullari haqida qimmatli fikrlarini bildirgan. Ibn Sino bolaning axloqiy tarbiyasi haqida bildirgan fikrlarida uy – ro’zg’or tutish masalalari xususida ham so’z yuritadi. Bolani tarbiyalash oila ota – onaning asosiy maqsadi va vazifasidir. O’z kamchiliklarini tuzatishga qodir bo’lgan ota – ona tarbiyachi bo’lishi mumkin.

Axloqiy tarbiyada eng muxim vositalar bolaning nafsoniyatiga, g’ururiga tegmagan holda, yakkama – yakka suxbatga bo’lish unga nasixat qilishdir.


  • Axloqiy tarbiyada eng muxim vositalar bolaning nafsoniyatiga, g’ururiga tegmagan holda, yakkama – yakka suxbatga bo’lish unga nasixat qilishdir.

  • Ibn Sino bolada axloqiy xususiyatlarni mehnat, jismoniy aqliy tarbiya bilan uzviy birlikda shakllantirishni, uni inson qilib kamol toptirishda asosiy omil deb biladi.

  • Abu Ali Ibn Sino insonning kamolga etishida uning tarbiyaviy kamolati muhim ahamiyatga ega ekanligini ta’kidlaydi.Insondagi ijobiy axloqiy xislatlarga saxiylik, chidamlilik kamtarlik,sevgi,muhabbat, mo’tadillik, aqillilik, ehtiyotkorlik, qatiyatlilik,sadoqat,intilish,uyatchanlik,ijodkorlik, va boshqalarni kiritadi.

Yüklə 17,45 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin