Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida mashg'ulot (faoliyat) turlari Mashg'ulotning bolalarni maktabga tayyorlashdagi ahamiyati. Mashg'ulot jadvali tuzish talablari. Mashg'ulotda tarbiyachining yetakchilik roli

Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida mashg'ulot (faoliyat) turlari Mashg'ulotning bolalarni maktabga tayyorlashdagi ahamiyati.Mashg'ulot jadvali tuzish talablari. Mashg'ulotda tarbiyachining yetakchilik roli.
Mashgʼulot – pedagogning bolalarni kerakli bilim va malakalardan frontal holda xabardor qilishidir.
Maktabgacha taʼalim uzluksiz taʼlimning boshlangʼich qismi hisoblanadi. U bolaning sogʼlom va rivojlangan shaxs boʼlib shakllanishini taʼminlab, oʼqishga boʼlgan ishtiyoqini uygʼotib, tizimli oʼqitishga tayyorlab boradi.
Maktabgacha taʼlim tizimi uzluksiz taʼlimning birlamchi, eng asosiy boʼgʼinidir. Mutaxassislarning ilmiy xulosalariga koʼra, inson oʼz umri davomida oladigan barcha axborot va maʼlumotning 70 foizini 5 yoshgacha boʼlgan davrda oladi. Shu bois bolalarning sogʼlom va bilimli, yetuk kadrlar boʼlib voyaga etishida maktabgacha taʼlim tarbiyasi juda - muhim oʼrin tutadi.
Tarbiyachi bolalarga taʼlim berishni kun davomida amalga oshiradi: ularning bilimlarini boyitadi, madaniy, gigenik, xulq madaniyati, gaplashish
nutqi, sanoq-hisob harakatlari kabi turli tuman malaka va koʼnikmalarini shakllantirib boradi. Ammo taʼlim berishda bosh rolni mashgʼulot egalaydi. Mashgʼulotlar maktabgacha taʼlim tashkilotida taʼlimni tashkil etish shaklidir.
Mashg‘ulotlar jadvalini tuzishda quyidagi talablarga rioya qilish kerak:
1.Dasturning hamma bo‘limlari bo‘yicha mashg‘ulotlarni haftaga teng taqsimlash.
2.Haftaning birinchi va oxirgi kuniga osonroq mashg‘ulotlar qo‘yiladi.
3.Haftaning seshanba, chorshanba va payshanba kunlarida bolalardagi aqliy faoliyat tezlashadi, shuning uchun bu kunlarga murakkabroq ishlar rejalashtiriladi.
4.Kun davomida birinchi bo‘lib bolalardan aqliy zo‘r berishni ko‘proq talab etadigan,
kam harakatli mashg‘ulotlar rejalashtiriladi (tevarakatrofdagi hayot va tabiat bilan tanishtirish, ona
tili, matematika). Tasviriy faoliyat, jismoniy tarbiya, musiqa va shunga o‘xshash mashg‘ulotlar
keyinroqqa rejalashtiriladi.
5.Kun davomida mashg‘ulotlar quyidagicha tartibda almashtirib boriladi: matematika
va jismoniy tarbiya, ona tili va tasviriy faoliyat va h.k.
EʼTIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!