212. Aqliy tarbiya vositalari qaysilar? A. taassurotlar, tasviriy faoliyatlar bayram va ko’ngil ochishlar;
*B. tevarak atrof bilan tanishtirish o’yin, mehnat o’qitish;
C. o’qitish aqliy o’yin ko’rsatmalilik og’izaki ko’rsatish;
D. tevarak atrof bilan tanishtirish, tasviriy faoliyat.
213. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni oila davlat oldidagi ma’suliyatning qaysi tomonlarini taraqqiy ettirishni belgilab berdi? A. har tomonlama tarbiyalangan, ta’limlgan ishbilarmon kishilarni tarbiyalash;
B. har tomonlama yetuk shaxsni shakllantiruvchi entelektual va ilmiy kuchlarni taraqqiy ettirishdek yuksak madaniyatni
C. har tomonlama kamol topgan ish bilarmon hisobni yaxshi bilgan jismoniy baquvvat yoshlarni tarbiyalashni;
*D. tarbiyaning ma’lum maqsadga qaratishni, demokratik qoidalarga rioya qilish, insnparvar shaxslarni tarbiyalashni;
214. Sensor tarbiya deganda………. *A. hissiy bilim, usullarini shakllantirishga va sezgi idrok etishni takomillashtirishga qaratilgan pedagogik ta’sir ko’rsatish tizimi tushuniladi ;
B. sezgiga ta’sir etish orqali buyumlar haqida ma’lum bir tushunchalarni bilib olish tushuniladi;
C. kuch se zgisi’ ,tam sezgisi orqali buyumning g’adir –budurligi, silliqligi,achchiq-chuchukligini aniqlay olish tushuniladi.
D.hissiy bilish yo’llari orqali kishilar to’g’risida tushuniladi.
215. O’yin faoliyatining xislatlarini aniqlahg. A.maqsadning mavjudligi.sabablar,amalga oshirish vositalarining rejali harakatlari;
B.zarur o’yinchoqlarni toppish,o’yin davomida muayyan harakat va qiliqlar qilishi;
C.shaxsiy tashabbusga ko’ra ta’sirchanligining vujudga kelishi;
*D.taqlidiy harakatlar qilishi,o’ynashi,asosli maqsadlarga o’tishni ko’rsatish.
216. Syujetli-rolli o’yinning tarbiyaviy ta’sirining mohiyati nimada? A.bolaning xulq-atvor norma va qoidalariga rioya qilishidadir;
B.harakatlarning muvofiqligidadir;
C.bolaning ijtimoiy tajribalarini egallash va to’plashidadir;
*D.o’rtoqlik munosabatlarining vujudga kelishidadir.
